（北师大版） 2015秋一年级语文上册 《ie ǖe er》教案.docVIP

汉语拼音《ie ǖe er》教学过程：一、情趣复习　1、师：小朋友们，咱们在拼音王国里已经认识了不少拼音朋友，猜一猜他是谁（师说一扇小门等，生猜出n..l..j.q.x.h.sh）　2、师：昨天刚认识的复韵母朋友想念你们了。出示：ai ei ui ao ou iu 认读　3、师：有几个整体认读音节家族的朋友好久不见了。出示：yu wu yi 二、故事贯穿教学ie ue 　1.学习ie 　　师：今天我们继续到拼音王国里找朋友，小n和小l也要跟我们去。动身了，哦，那边有一棵椰子树，是谁在爬树呢，只见他爬上去又滑下来，爬上去又滑下来。那不是小ei 吗，小n兴奋地大喊：嗨！小ei !没想到他转过头奇怪地说：你认错人了吧。那他是谁呢　　出示ie 师：原来是ie ,哪位小朋友认识他，来介绍一下。指名读，范读，开火车读，齐读。师：原来他跟ei 是双胞胎，你有什么好方法记住他们吗？指名说，区别读。　2．学习ue 　　师：送走了小ie ，小n继续在拼音乐园里玩，不知不觉天渐渐黑了，太阳公公回家了月亮姐姐上来了，咱们跟月亮姐姐打个招呼吧。生齐说：月亮姐姐，你好！　　师：月亮姐姐特别喜欢上课专心听的小朋友，瞧，她看着小朋友呢。（组织教学）　　　　就在这时小n突然听到有人在哭，会是谁呢？　　　　出示ue ,师：哪位小朋友认识她。指名读，范读，齐读。　　师：你能编个顺口溜记住她吗