（北师大版） 2015秋一年级语文上册 《海水》教学设计.docVIP

海水第一课时 【教学目标】　　　1．了解课文内容，感受大海的美丽富饶，体会打鱼人的辛苦，激发学生热爱大自然的思想感情。　　　2．正确、流利地朗读课文，背诵课文。　　　3．继续培养随文听读识字的能力，认识14个汉字。　　　4．培养学生良好的书写习惯，阅读习惯和勤学好问的习惯。　　【教学重难点】　　　重点：正确、流利地朗读、背诵课文。正确认识14个汉字，书写掌握6个汉字。　　　难点：感受大海的美丽富饶，体会打鱼人的辛苦。　　【教具准备】课件生字卡片　　【教学过程】　　一、复习： 背诵上节课所学的课文。开火车认读生字。　　二、引入新课 1．看课件：大海的资料（让孩子们了解：你看到了什么？你感觉到了什么？了解大海的特色。）　　2．有一首儿歌，给我们描写了大海的特点，让我们来听一听：大海有几个特点？　　三、学习课文　　　1．教师示范读，生轻声指读。　　　 2．学生跟老师读。　　　3．学生自由，大声地指读。 4．指名读，集体评议。 5．小组比赛读，师生问答读。 三、认读生字 1．出示本课生字，学生自己先认读。 2．指名读，老师正音。 3．全班跟老师读。　　　4．再和同桌合作，不按顺序，互相考考，认读完所有的生字。　　　5．老师抽查：用生字卡片，开火车。大组――小组――个人　　　6．返回句子中、课文中认读、巩固。 四、再读课文，理解内容。 1．指读课文用—画