（北师大版） 2015秋一年级语文上册 《热带鱼》教学设计及教后反思.docVIP

《热带鱼》公开课教学设计 教材分析： 《热带鱼》是北师大版一年级上册第十单元字与拼音三中的一首儿歌。《热带鱼》是一首极富儿童情趣的一首简短儿歌。本课的教学，主要是承接前一课y、w及整体认读音节yi、wu、yu，在教学过程中，应更多地让学生自主地运用已经掌握的学习方法自己学习，培养学生自主学习的能力。同时把拼音和汉字结合进行教学，利用认识的汉字学习拼音，运用拼音学习识字，加强学生理解字与音的联系。 学情分析： 由于前面已经逐步培养了学生学习拼音的方法，在教学过程中，应更多地让学生自主地运用已经掌握的学习方法自己学习，培养学生自主学习的能力。 教学目标： 1.继续巩固声母“y”、“w”和整体认读音节“yi”、“wu”、“yu”。 2.学习儿歌，读通课文，感受热带鱼的美丽和快乐，培养孩子对大自然的热爱。 3.认识5个生字；学习在田字格里正确书写3个生字。 教学重、难点： 1.继续巩固声母“y”、“w”和整体认读音节“yi”、“wu”、“yu”。 2.认识5个生字，学习在田字格里正确书写3个生字。 教学准备：卡片 媒体 课时：一课时 教学过程： 创设情境，导入课题 师：老师今天给大家带来了几位神秘的新朋友，想认识它们吗？ 生（齐声）：想—— 师：（在黑板上贴出三只热带鱼的剪贴图片，边贴边问。）请孩子们仔细观察，我们的新朋友是——？ 生：热带鱼 师：对呀，我们的新朋友长得可真漂亮