（北师大版）四年级语文下册 6.眼睛 6.1渴望读书的“大眼睛” 教案.docVIP

渴望读书的“大眼睛”?? ? 学习目标：?? 1、认会写会8个生字；理解“蜿蜒、忧郁、濒临、丰碑”等词语。?? 2、图文对照，感受“大眼睛”的特点，并结合第一段和查找的有关背景资料，帮助理解作者由此联想到的内容。?? 3、正确、流利、有感情地朗读课文。?? 4、抄写课文中的“精彩段”。 教学重点： 图文对照，感受“大眼睛”的特点，并结合第一段和查找的有关背景资料，帮助理解作者由此联想到的内容。 教学难点： 图文对照，感受“大眼睛”的特点，并结合第一段和查找的有关背景资料，帮助理解作者由此联想到的内容。 教法：导学法 学法：小组合作交流 教具准备：小黑板 学具准备：图片 课时安排：1课时教学过程： 一、借课文中的插图进行说话练习，导入课文?? 1、活动：“开火车”说一说有关描写眼睛的词语。?? 2、出示书中的图片，让同学们运用自己积累的描写眼睛的词语来描述一下图片中这位小姑娘的眼睛。?? （师：我们来看看作者为什么要描述这双眼睛？他又是如何来描述这双眼睛的呢？） 二、出示自学要求 1.请同学们用自己喜欢的方式读课文，画出不认识的生字新词，多读几遍。 2.给每个自然段标上序号。 3.想一想：课文讲了一件什么事？ 三、小组合作，新知探究 1、学习课文第一段。??（1）默读课文第一段。读完后说说你知道了什么？??（引导学生说出这张照