（浙教版）六年级语文下册教案 花潮 2.docVIP

花 潮 教学目标： 1.品读课文第四自然段，感受花潮的美丽和壮观。 2.能有感情地朗读这部分内容，表现学生的感受。 教学准备： 有关的图片（海棠花、钱江潮等）。 教学过程： 　　一、导入 1.观潮 师：（板书：潮）同学们，你看到这个字，想到的是什么？ 预设：潮水 师：请欣赏钱江潮这一天下奇观（播放课件：钱江潮）看了之后请你用一个词语或一句话来形容这潮。 预设：壮观气势雄伟奇观等，教师随即板书。 2.揭题 师：教师在潮前加一个（ ），请在（ ）里填一个字，使它组成词语。 预设：人潮车潮心潮等 教师追问：什么样才能称之为“人潮”或“车潮”呢？ 预设：人和车子很多的时候。（教师板书：多）师追问：仅仅是多吗？ 预设：会动的。（教师板书：动） 师：课文为什么称之为“花潮”呢？你认为花潮应该是怎样的一副情景？ 预设：花很多；花开得很旺盛；花在风中会动等。教师随即板书：多旺动 　　二、初读课文，学习自词 师：到底为什么称之为花潮呢，让我们一起进入课文的学习。 1.学习字词 师：课前我们已经预习了课文，下面我们来汇报预习情况。（出示字词） 枯枝瘦叶　花团锦簇　接踵摩肩　炫耀　鼎盛　伸张　扩展　驻足观赏　簪子　发髻　伫立 读准