（浙教版）四年级语文上册教案 鸬鹚 1.docVIP

鸬鹚 教学目标： 认识本课生字8个，积累词语7个。 能正确流利地朗读课文，能背诵课文第一节。 能圈划出渔人指挥鸬鹚捕鱼时动作的词语，能选抄描写湖面平静的句子。 能按小标题介绍鸬鹚捕鱼的经过。 教学重点与难点： 重点：认识本课生字8个，能正确的、熟练地朗读课文，能背诵课文第一节。 难点：能用自己的话介绍鸬鹚。并知道鸬鹚能帮助渔人捕鱼的本领，体会渔民收获的快乐。 教学准备： 教师：1.音乐《渔歌唱晚》 2.鸬鹚捕鱼的画面。 学生：1.朗读课文，理解词语。 2.查找鸬鹚的资料。 教学流程： 一、激发兴趣，揭示课题： 出示图片，认识鸬鹚。 媒体介绍鸬鹚的习性等。 质疑：你还想知道些什么？ 二、整体感知，学习课文： 媒体演示情景，听课文录音，思考：课文先写了什么？然后写了什么？最后写了什么？ 交流。 学习课文第一节。 学生自读课文。 学习生字，交流。 划出描写景色的句子；渔人的句子；鸬鹚的句子，并且读读。 教师引读。 你能用简洁的语言说说此时的湖面给你留下了什么感受？ 师小结：作者从远到近，由景及人的顺序描绘了夕阳、湖面、垂柳、稻田、渔船、渔人悠闲地吸烟、鸬鹚的待命这样一幅优美宁静的画面。 选择自己喜欢的句子读读。 齐读第一节。 学习第2-4节。 自读课文，要求：小组学习生字的，并且摘录鸬鹚帮助渔人捕鱼的动词。 交流。 指导朗读。 师小结：这些动作非常准确写出了鸬鹚捕鱼的动态，欢