命题的几点探讨目的性科学性有效性规范性和谐性体现课程理念.pptVIP

* 周初霞 浙江省教育厅教研室 关于高中生物命题的若干思考 怎样的题目是一道好题？ 怎样的试卷是一份好试卷？ 问题探讨 教师不能独立命题是教师能力结构的缺陷 命题能力是教师的一项基本功 命题是教师提高专业素质的有效途径 一、试卷类型与功能 ※阶段性（或单元）测试卷 ※学期（或学年）测试卷 ※高考模拟试卷 ※教学质量调研卷 ※会考试卷 ※高考试卷 ※学科竞赛试卷 导向性　诊断性基础性　激励性 二、试卷命制中常见问题 2.目标偏离： 3. 编辑组卷： 4. 难度不当： 1.命题随意: 5.信度、效度、区分度欠缺 三、什么是一份好的试卷——评价标准 ★科学无误 ★难度适中 ★符合实际 ★区分适度 ★不超大纲 ★效度到位 ★新颖互斥 ★信度可靠 ★规范优美 ★导向正确 四、命题的几点探讨 ★目的性 ★科学性 ★有效性 ★规范性 ★和谐性 ★命题的目的性 明确考试性质、命题根据和命题目标、要求，做到有的放矢。 如：会考是水平考试，试卷命题主要根据《浙江省高中生物会考标准》和教科书（本届考生所使用的版本）。 例如试题的参考答案与评分标准要准确?、规范——与教科书中生物学术语的表达符合。 （1）制定目标：制定双向细目表，注意全面性、导向性。 （2）收集资料：分模块准备试题原始材料(要求有熟悉的常规题，多一些新活题、原创题)。 （4）试答试题：预测难度系数