教师专业发展评鉴经验分享.PPTVIP

經驗分享 大綱 老師們~~疑惑的教師專業發展評鑑 評鑑 ~~怎麼評鑑、內容是什麼 、方式、評鑑完成後的應用 學校如何運作、運作組織成員 承辦人員篇 處室主任篇 遭遇困難 一年的經驗分享 老師專業嗎 1 哪邊有問題? 教師專業發展評鑑經驗分享 * 現職：霧峰農工 教務主任 * 老師想知道的 什麼是教師專業發展評鑑? 教師專業發展評鑑到底在做什麼? 對老師有什麼幫助? 會不會與考績掛勾? 怎麼評? 誰來評? 行政要做什麼? 老師要做什麼 會不會跟一般的評鑑要印很多資料、要訪談等? 要評鑑多久? 老師想知道的 評鑑內容 * 評鑑內容包括下列四個層面： 課程設計與教學 班級經營與輔導 研究發展與進修 敬業精神及態度 辦理學校可因地制宜，每年選擇一個層面或數個層面實施。 惟辦理期初，以精進教學和班級經營為主要成長內涵 老師專業嗎 2 教育部版本 * 檢核指標 四個層面 檢核重點 檔案評量表 教學觀察表 自評表 綜合報告表 成長計畫表 評鑑方式 * 分下列兩種： 自我評鑑 校內評鑑（他評） 自願參與之教師，以每年接受自我評鑑(上學期)及他人評鑑或觀察一次(下學期)。 學校自行發展自我評鑑檢核表或使用教育部版 辦理方式 * 採自願方式，由學校申請試辦。 辦理學校之教師，需自願參加。 評鑑完成後，評鑑人員應將評鑑資料交給處室承辦人員彙整~刪除人名~密封~按行事曆擇日，送交評鑑推動小組審議。 老師專業嗎 3 評鑑結果之運用 * 評鑑推動小組應將個別受評教師之評鑑結果，以書面個別通知教師，並予以保密，非經教師本人同意，不得公開個人資料。 學校應根據評鑑結果對教師專業表現給予下列肯定和回饋： 對個別教師之成長需求，提供適當協助 對整體性教師成長需求，提供校內外在職進修機會。 運作組織：評鑑推動小組 * 辦理學校應成立「評鑑推動小組」 負責推動評鑑工作，研擬辦理計畫。 成員應包括： 校長（召集人） 承辦主任（執行秘書） 教師代表、（教師會代表）~~本校設有級導師 家長會代表 人數及選出方式，由校務會議決定。 評鑑推動小組之任務 * 審核學校擬定的評鑑規準及各項表格。 審核學校研擬的辦理計畫。 安排校內評鑑時之評鑑人員。 審核受評教師的評鑑結果，並書面通知受評教師。 與經認定未達規準之教師，共同規劃其相關輔導與專業成長計畫，並安排複評。 安排教學輔導教師進行輔導工作 老師專業嗎 4 評鑑人員與受評教師 * 評鑑人員之資格與任務 取得初階研習證書 具有三年以上正式教學年資（情況特殊之學校，教學年資之要求可以從寬） 依據學校擬定之評鑑規準、表格與程序，針對「受評教師」進行校內評鑑。 申請試辦作業時程 * 四月： 向中部辦公室提出申請 五月： 中部辦公室審查核定。 如何進行？受評教師篇 * 1.決定評鑑方式：(1)自評、他評；(2)採晤談、教室觀察、檔案評量；擇一或是兩者 2.決定評鑑規準 3.上網登錄 教師專業發展評鑑網站 .tw 4.邀請同領域老師擔任評鑑人員(初階培訓的問題) 5.決定評鑑時間(教室觀察或是檔案評量)，通知評鑑老師及承辦人員。 6.通知評鑑人員教學範圍或是繕寫大綱 如何進行？評鑑教師篇 * 1.參加初階培訓—2階段—自評與他評 自評~線上課程10小時(11月中前完成最好)、實體課程12小時(12月底前完成最好) 他評~實施如底下4點 2.評鑑前會議 3.開始評鑑：填寫表格 4.評鑑後會議、回饋 5.繳交綜合報告表 如何進行？承辦人員篇(一) * 1.寫計畫及校務會議提案 2.邀請同事參加 3.參加初階培訓(或自己辦)、講師培訓 4.辦理評鑑小組會議(至少2次要有會議紀錄) 5.準備評鑑資料(評鑑表格)及道具(攝影機) 6.教室觀察評鑑時錄影或請實習老師幫忙 如何進行？承辦人員篇(二) * 7.一定要參加知能研習、初階培訓、工作會議 8.自己也參加評鑑 9.上網登錄學校資料、填寫進度及成果 10.辦理教師成長研習~實體課程研習、 11.核銷補助款項~中辦 12.將結案報告書寄往中區教師專業發展評鑑中心台中教育大學~中區區域教學