人教版高中政治必修四2.6.2《在实践中追求和发展真理》学案.docVIP

第六课 求索真理的历程 第二框 在实践中追求和发展真理 【教学目标】? 1．知识目标? 真理的含义，真理的基本属性；理解真理的具体性；列举生活实例，根据有关原理，论证真理只有一个，不存在多元真理，真理面前人人平等，分析说明追求真理要与时俱进。 2.能力目标 通过学习真理论的内容，形成正确区分和判断真理与谬误的能力，正确地对待真理和谬误，坚持真理反对谬误。 3.情感、态度和价值观目标 树立追求真理的永恒信念，确信追求真理要与时俱进，把在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理作为我们不懈的追求和永恒的使命。 ?【教学重点】 真理的客观性， 真理是具体的有条件的 追求真理是一个过程 【教学难点】?? ? 真理是具体的有条件的 【生本对话】 【生本对话A】 【生本对话B】 一、真理是客观的 1.含义：标志 的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的 。 2.真理最基本的属性： 3.真理面前人人平等：对同一个确定的对象会产生多种不同的认识，但只能有 个真理。 二、真理是具体的有条件的 1.真理都是有条件的（条件性）。任何真理都有自己适用的 2.真理都是具体的（具体性）。任何真理都是相对于 来说的，都是 、