五年级数学上册教案 平行四边形面积计算练习（北京课改版）.docVIP

平行四边形面积计算练习 备　　　课 教学目标： 知识目标： 巩固平行四边形面积计算方法及特征，灵活计算 能力目标： 培养学生解决问题的能力。 态度、情感、价值观： 发展学生的空间观念和思维灵活性。 教学重点： 掌握平行四边形面积计算公式，会运用平行四边的知识解决一些实际问题。 教学难点： 会运用平行四边的知识解决一些实际问题。 教学具准备： 实物投影 板书设计： 平行四边形 s=a×h 教学过程： 一、基本练习（5分钟) 判断下面各题。 1．两组对边分别平行的四边形，叫做平行四边形。 2．有长8厘米和长4厘米的小棒各两根。用这些小棒首尾相连只能摆出一个平行四边形。 3．挂衣件利用的是平行四边形的稳定性。 4．长方形和正方形是特殊的平行四边形。 二、专项练习（33分钟） 1．填表。 平行四边形的底（m） 12 4.8 3.6 12.4 平行四边形的高（m） 8.5 2.4 2.5 3.5 平行四边形的面积m 26.52 24.96 说说是怎样计算的？ 2．一块平行四边行三合板，底长2.4米，比高长0.8米，它的面积是多少平方米？ 3．开心蛙绕平行四边形四周进行跑步比赛。你认为比赛公平吗？为什么？ （1）读题理解题意。 （2）试着计算。 （3）交流订正。 4．平行四边行的面积是48平方米，求阴影部分的面积是多少平方米？（单位：分米） （1）说说你是怎么想的？ （2）列式计算后交流。 5．正方形的周长是36厘米，平行四边形的面积是多少平方厘米？ 观察后独立列式计算。 三、总结交流(2分钟) 这节课你有哪些收获？