五年级数学上册教案 用字母表示数 3（北京课改版）.docVIP

题目 用字母表示数 设计 理念 提供现实的生活情境，激发学习兴趣。 教学 目标 知识技能目标： 使学生体会用字母表示数的意义和作用。 能用字母表示常见的数量关系和学过的运算定律、性质和计算公式。 情感目标：（思想教育、心理品质、习惯养成） 激发学生灵活思维。 课前准备 教 师 投影 学 生 重点 理解用字母表示数的意义 难点 理解用字母表示数的意义 课型 新授课 授课日期 教 学 过 程 复 备 导入：复习学过的计算面积的公式及长、正方形的周长。这些公式中有许多字母，在总结规律的时候我们用字母表示运算定律，计算时只要把相应的数字代入公式，就能计算出面积。 用字母表示数的含义。 例题1、说儿歌“1只青蛙1张嘴，2只眼睛4条腿； …… 指名接儿歌 想一想，怎样说就不乱了。这里有一个规律。学生试着填表。 思考怎样概括出规律，并用简单的形式表示出来。 青蛙（只） 嘴（张） 眼睛（只） 腿（条） 例：如果用字母X 表示青蛙的只数就有： 1×X 张嘴，2×X 只眼睛，4×X 条腿 1×X、2×X、4×X分别表示什么呢？他们表示青蛙的只属于青蛙嘴的张数、眼睛的只数、腿的条数之间的数量关系。 （2）举例、用字母表示。 3．用字母表示数的写法。 用字母表示数时有时可以简写。自学书上的规律。 小结：在含有字母的式子里，数和字母、字母和字母相乘时，乘号可以省略不写，数要写在字母的前面。 4．基本练习 (1)连线 b×7.5 b×c a×2×b b×1 2.8×x×x b 2ab 7.5b 2.8x bc （2）简写。 5×a m×m c×1 b×a×4 x×2.6-3 (a+b) ×7 5．简写字母公式。 小结：今天你有什么收获？ 板 书 设 计 用字母表示数 1×X X 2×X 2X 4×X 4X a×a a