（北京课改版）数学六年级下册第四单元12 图形与位置.docVIP

沂源县历山中学导学案 数学（六年级下册）课型：新授 主备人：宋尚伟 第六单元 整理与复习 第二节图形与位置 一、【学习目标】 1、知识与技能 复习确定物体位置的方法，让学生体会可以用不同方法确定物体的位置，物体位置的关系是相对的。 2、过程与方法 能准确用数对、方向、距离描述平面图中物体的位置。 3、情感、态度与价值观 在复习的过程中，感受数学的发展，增强学好数学的信心。 二、【复习回顾思考】 1、回忆，我们可以用哪些词来表示位置？如（上、下等） ⒉请同学们用这些方位词来描述教室里一些物体的位置。 ⒊我们还学过哪些确定位置的方法。 三、【自主复习】 自学复习一 数对 1、完成练习与实践1，出示平面图 ( 1 )、用数字标出行与列的各个位置。现在可以用什么来表示各个地点的位置了？ （2）、用数对表示各个地点的位置。 学生独立完成。交流：用数对表示位置时，你是怎样想的？ （3）、如果鸵鸟园的位置在平面图上用数对表示是（12，5），请你在图上标出来。说说你是怎样确定的。 （4）、比较孔雀园与大门的位置相同吗？有什么相同点？为什么？而鹿岛与鸵鸟园呢？ 经过比较，使学生进一步认识到数对中，第一个数字表示列所在的位置，第二个数表示行所在的位置。 小结：同样的一幅平面图，既可以用方向，也可以用数对表示位置。 自学复习二 方向 （1）、以电视塔为观测点，说说电信大楼、市政府、市民广场在它的什么位置。 少年宫在电视塔的西南方，你能在图中找到他的位置吗？为什么？如何才能准确的表示物体所在的位置？ 根据学生的回答，教师补充角度以及比例尺。 （3）、“百货大楼在电视塔的南偏东30°方向2000米处。图书馆在电视塔北偏西45°方向1500米处。在图中表示出他们的位置。” 自学复习三 比例尺和线路图 1、请根据 2比例尺：图上距离和实际距离的比，叫这幅图的比例尺 据上图回答少年宫距离电视塔图上距离为3。5厘米比例尺为1 ：50000，求少年宫到电视塔的实际距离是多少？ （提示：图上距离=实际距离×比例尺：实际距离=图上距离÷比例尺） 四、合作探究的复习问题 小组合作根据数对中的图设计一条最短路线走完全部场馆？ 五、复习达标检测题 一、填空。 1、物体的位置可以用方格上的点来表示，再用数对来描述点的位置，如A（5，3）表示这个物体在第5列，第（ ）行。B（1，3）表示这个物体在第（ ）列，（ ）行。 2、王东在班级的位置用数对表示是（7，4），那么王东坐在教室的第（ ）行，第（ ）列。 6、观察右图。学校在小明 家（ ）偏（ ）（ ）度的方 向上，距离约是（ ）。 二、照样子写出右上图中各字母的位置。 A(2,1)B( , )C( , )、 D( , )E( , )F( , ) G( , ) 三、在右下图中描出下面各点，并依次连起来。 A(1,0)、B(3,1)、C(1,4)、D(4,2)、E(7,4) 1、用数对标出A、B、C点在方格纸上 的位置。 2、画出这个三角形向右平移3个单位 后的图形，并用数对标出移动后A、B、 C点的位置。 六、课后巩固练习 同步练习册相应部分。 狮虎山 鹿岛 孔雀园 猴山 熊猫馆 大门 小明家 北 200米 45° 学校 A B C D E F G 1 2 3 4 5 6 7 6 5 43 2 1 1 2 3 4 5 6 7 6 5 43 2 1