用正三和弦为旋律配和声.doc

和 声 学 ——用正三和弦为旋律配和声 教 案 单 位：音 乐 系 姓 名：王 飞 日 期：2006年4月17日 课程章节名称：用正三和弦为旋律配和声 教 学 目 的：学会选择所学和弦为旋律配和声 教 学 要 求：学生能根据本章节所学知识具备基本的和声编配能力，能为简单 的歌曲写作伴奏和弦，并能够弹奏。 教学重点难点：配和声时和弦的选择 学 时 分 配：总共2学时。内容讲授1课时；例题讲评1课时。 教 学 方 法：钢琴弹奏已配好和声的旋律，用美妙的和声音乐来激发学生对新内容的学习兴趣和积极性。 教 学 手 段：利用音乐软件制作谱例，并用钢琴弹奏，用形象的曲谱和动听的音乐来阐释和声理论。 教 学 过 程： 一、回顾 1、什么是旋律？ 由单一声部所构成的完整音乐（如民歌、无和声乐器的无伴奏独奏），或者从多声部音乐中（如贝多芬的交响曲）所听见的那个表现最强的声部。 谱例一：《两只老虎》 谱例二：《茉莉花》 2、什么是和声？ 在单声部的旋律上配上连续的和弦进行，它是所有多声音乐的写作基础。（多声音乐的形式如：合唱、钢琴曲、伴奏歌曲、交响乐等） 谱例一：《四小天鹅舞曲》 谱例二：《美丽的神话》 3、什么是正三和弦？ 调式的正音级上（Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ或者叫T、S、D）所构成的三和弦。 二、导入 定义：为一个单声部的旋律配上合乎逻辑的、连续的和弦进行，形成的多声部音乐形式。 目的：掌握一些写作简单多声音乐（合唱、歌曲伴奏）的方法。 三、步骤 1、确定旋律的调式、调性； 2、分析旋律的乐句结构； 3、选配适当的和弦； 4、完成和弦的连接。 四、和弦选择的方法及注意事项 1、开始和结尾尽量配T，如是弱起小节时，也可从属开始； 作用：有利于确定调性 2、和声切分：小节强拍上不要使用前一小节弱拍上的和弦； 3、不要使用D—S的进行；（两个乐句之间可以使用） 4、旋律中如有同音反复或长音延续时，尽量变换和弦，保持和声进行的不断发展与流动。 5、如有可能，尽早出现T—S—D—T的进行； 6、某个音存在多种和弦选配可能性时，根据以上方法，选择最佳方案。 总之，首先考虑可能性，其次是适用性。 五、举例 1、根据以上步骤及方法，合理选配和弦。 2、为歌曲配伴奏 《四季歌》 作业布置： 1、为旋律配和声 2、歌曲伴奏练习 《故乡的小路》 参考书目： 《和声学教程》 人民音乐出版社 伊.斯波索宾、伊.杜波夫斯基等合著 《和声学基础教程》 人民音乐出版社 谢功成、童忠良、马国华、赵德义箸