儿科学——儿童保健原则_PPT课件.pptVIP

体格检查 每6月至12月检查一次 视力保健 口腔保健 疾病筛查 缺铁性贫血 尿常规检查 大便常规检查 学龄前期保健重点 * 学龄期及青春期保健重点 * 学龄期及青春期特点 体格生长 学龄儿童体格生长稳定增长 青春期出现第二个生长高峰 心理发育成熟 学龄期及青春期保健重点 * 学龄期保健 提供适宜的学习条件 体格检查 眼、口腔保健 进行法制教育 学龄期及青春期保健重点 * 正确的性生理及心理知识教育 预防意外 疾病筛查 骨骼畸形 、性发育异常 、单纯肥胖症 、脆性X综合征 、学习困难等。 学龄期及青春期保健重点 * 青春期保健 性知识教育 心理教育 疾病筛查 矮小 、月经不调 、 心理行为障碍等 学龄期及青春期保健重点 * 各期儿童保健重点-1 * * 各期儿童保健重点-2 * 预防接种 出生婴儿从母体里获得一定的抵抗传染病的能力,一般不易患传染病,随着婴儿生长,这种抵抗力逐渐减弱或消失,孩子就容易患各种传染病,为提高儿童抵抗传染病的能力,预防多种传染病,就需要有计划的给孩子进行预防接种,以保护儿童身体健康. * 预防接种 制剂分2种 1、人工主动免疫：具有抗原性，通过适当的途径接种到机体产生特异性自动免疫力，称为疫苗，包括灭活疫苗、减毒活疫苗。 2、被动免疫：属特异性免疫球蛋白，具有抗体属性，使机体产生被动免疫力，达到预防疾病的目的，包括抗毒素、抗血清和特异性免疫球蛋白。 * 疫苗是怎样起作用的？ 疫苗是将病原微生物（如细菌、立克次体、病毒等）及其代谢产物，经过人工减毒、灭活或利用基因工程等方法制成的用于预防传染病的自动免疫制剂。 * 疫苗是怎样起作用的？ 疫苗保留了病原菌刺激机体免疫系统的特性。当机体接触到这种不具有伤害力的病原菌后，免疫系统便会产生一定的保护物质，如免疫激素、活性生理物质、特殊抗体等； 当机体再次接触到这种病原菌时，免疫系统便会依循其原有的记忆，制造更多的保护物质来阻止病原菌的伤害。 * 疫苗接种的方式 1、常规接种：计划免疫属常规接种。 2、应急接种 3、强化免疫 4、扫荡式免疫 * 我国卫生部规定的计划免疫 1岁以内完成7种：卡介苗、脊髓灰质炎、百白破、麻疹减毒活疫苗和乙肝病毒疫苗。 根据流行地区和季节进行以下疫苗接种：乙脑、流脑、风疹、流感、腮腺炎、甲肝等。 * 我国卫生部规定的儿童计划免疫程序 * 卡介苗（减毒活结核菌） 预防的疾病：结核病 接种方法：皮内注射 接种部位：左上臂三角肌上端 初种年龄：生后2-3天到2月内 反应：局部小溃疡 全身播散性卡介苗症 注意：2月小儿，PPD(-)后接种 体重2kg的早产儿不能接种 * 儿童心理卫生 1、习惯的培养： 睡眠习惯 进食习惯 排便习惯 卫生习惯 * 儿童心理卫生 2、社会适应性的培养：独立能力 控制情绪 意志 社交能力 创造能力 * 儿童心理卫生 3、父母和家庭对儿童心理健康的作用 父母的教养方式和态度、与小儿的亲密程度等与儿童个性的形成和社会适应能力的发展密切相关。 * 定期健康检查 1、新生儿访视：生后28天内社区保健人员家访3-4次，以便早期发现问题、及时指导处理，降低新生儿的发病率或减轻发病的程度。 2、儿童保健门诊：定期检查，＜6月，每月1次；7-12月，2-3月1次，生后第2年、第3年每6月1次，3岁以上每年1次。 * 体格锻炼 1、户外活动： 2、皮肤锻炼：婴儿皮肤按摩、温水浴、擦浴、淋浴。 3、体育运动 * 意外事故预防 * 意外事故预防 1、窒息与异物吸入:1岁以内 * 意外事故预防 1、窒息与异物吸入:1岁以上 * 意外事故预防 * 意外事故预防 2、中毒 3、外伤 4、溺水与交通事故 5、教会孩子自救 * 谢谢 * 临 床 医 学 八 年 制 课 程 儿 科 学 儿 科 学 儿科学 第十节 儿童保健原则 * 胎儿期及围生期保健重点 新生儿期保健重点 婴儿期保健重点 幼儿期保健重点 学龄前期保健重点 学龄期及青春期保健重点 预防接种 *