第二节 牛顿第一定律（第1课时）导学案-苏科版初二八年级.docVIP

课题 第九章 力与运动 第二节 牛顿第一定律 时间 10年 月 日,周 课型 新授课 课时 第1课时 姓名 【目标】 1．通过探究阻力对物体运动的影响，体会研究物理问题的科学方法与过程。 2．主动参与实验活动并观察实验中的现象，积极开展思维活动，会根据现象进行合理的分析、猜想与推理，能总结并理解牛顿第一定律。 3．通过阅读“力和运动的关系”，初步认识物体运动状态变化的原因，建立力和运动的关系。 4．通过生活实践与观察思考，感悟到生活中力与运动关系的存在，激发学习与探究物理规律的欲望与动力。 【重点】牛顿第一定律 【难点】利用推理的思想得到牛顿第一定律 新 课 标 第 一网 1、[阅读]你一定有这样的体验：在平地上骑自行车的时候，即使不踩踏板，车也会前进一段距离，但是因为没有继续用力，它最终还是要停下来。日常生活中常会见到这类现象。比如关闭发动机的列车会停下来、自由摆动的秋千会停下来、打出去的球会停下来等。运动的物体为什么会停下来呢？ 古希腊学者亚里士多德对类似的现象进行了思考。他认为：如果要使一个物体持续的运动，就必须对它施加力的作用。如果这个力撤销，物体就会停止运动。 而伽利略通过实验表明：物体的运动并不需要力来维持，运动之所以会停下来，是因为受到了摩擦阻力。 你认为到底哪个说法正确? 。 2、课前准备：毛巾、玻璃、棉布、刻度尺，玩具汽车等（同桌合作）。 【问题1】观点的碰撞 1、你认为小明和小华的观点，谁的观点是正确的呢？ 。 你有哪些证据支持或反对他们的观点？ 小华观点的证据： ； 小明观点的证据： 。 [思考]踢出去的足球，脚是否还对足球施加力的作用？为什么他还在运动？ 。 足球最终会慢慢停下来，这是什么原因造成的？如果是因为受到力的作用，这种力是什么力？ 。 【问题2】阻力对物体的运动的影响 [活动] 9.3探究阻力对物体运动的影响 [猜想] 如果运动的物体只受阻力的作用，当阻力变小时物体运动的路程会 。 实验： [阅读]教材“做一做”，了解实验的过程，利用课前准备的材料动手做一做。 实验序号 水平部分材料 小车所受阻力情况 小车运动的路程 ① ② ③ 推理想象 光滑表面 [思考] 实验前提条件：每次实验都需从斜面上的同一高度，为什么？三次实验，小车最终都静止，为什么？ 三次实验，小车运动的距离不同，这说明什么问题？ （4）小球运动距离的长短跟它受到的阻力有什么关系？ （5）若使小车运动时受到的阻力进一步减小，小车运动的距离将变长还是变短？ （6）根据上面的实验及推理的思想，还可以推理出什么结论？ 推理：小球在光滑的阻力为零的表面，将会怎样运动？ 正在路上行驶的汽车,突然受到的所有的力消失,那么它会(??? ) A 突然停止?? B 慢慢停下来? C 做匀速直线运动? D 加速运动 1．如图是研究牛顿第一定律的实验，根据实验现象回答： （1）一小车三次从同一斜面的同一高度滑下，这样做的目的是 。 （2）小车在 表面上滑得最远；小车在 表面上速度变化得最快。 （3）从实验中得出的结论是 。 （4）在此基础上你还能进一步推导出： 。 2．在一光滑的水平面上有一重为200N的物体，以1m/s的速度做匀速直线运动，那么维持这个物体运动状态不变的力是（ ） A．100N B．200N C．300N D．0N 3．人造地球卫星绕地球作圆周运动，当地球对它的吸引力突然消失，且不计阻力，它将（　　） A．继续作圆周运动 B．做匀速直线运动 C．竖直向下运动 D．静止在空中 1．关于力、力和运动的关系