江苏省徐州市贾汪区2016届高考一轮复习《诗词鉴赏之意象》教案.docVIP

备 课 时 间 2015 年 11 月 4 日 编写人：董志坤 审核：刘茂侠 上 课 时 间 第 周 周 月 日 班级 节次 课题 诗词鉴赏意象 总课时数 第 节 教学目标 规范答题思路 教学重难点 同上 教学参考 授课方法 点拨式、讨论式 教学辅助手段 多 媒 体 无 专用教室 无 教学过程设计 教 学 二次备课 一、旧知回顾： 二、自主探究： 题型一： 竹轩诗兴 张镃 柴门风卷却吹开，狭径初成竹旋栽。 梢影细从茶碗入，叶声轻逐篆烟来。 暑天倦卧星穿过，冬昼闲吟雪压摧。 预想此时应更好，莫移墙下一株梅。 【注】篆烟：盘香的烟缕。 1.请结合全诗，简要分析诗人的形象。（6分） 答：塑造了闲适、洒脱、高雅的隐士形象。通过对“竹轩”“柴门”“狭径”等简朴清幽的生活环境的描写，表现了诗人日常生活的闲适自得；“倦卧”“闲吟”等反映了诗人洒脱的生活态度；“竹”“雪”“梅”等意象表现出诗人高雅的人生志趣。 题型二： 卜算子·兰 曹组 松竹翠萝寒，迟日江山暮。幽径无人独自芳，此恨凭谁诉。 似共梅花语，尚有寻芳侣。著意闻时不肯香，香在无心处。 [注]　曹组字彦章，北宋后期词人。早年屡试不中，至宣和二年中进士。 (1)这首咏物词勾勒出一个什么样的兰花形象？寄寓了词