2017高考一轮语文（通用版）复习课件-专题十 默写常见的名句名篇 .pptVIP

时的头发)绿云扰扰，梳晓鬟也；(形容宫女们洗脸的胭脂水)渭流涨腻，弃脂水也；(形 容宫中点香的情景)烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其 所之也。(宫女们盼望秦王临幸的状态)一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉。 有不见者，三十六年。(六国的金银财宝堆积如山)燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之 精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山。一旦不能有，输来其间。(“秦人视之，亦不 甚惜”的具体表现)鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。 嗟乎！(将心比心的感叹)一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈 何取之尽锱铢，用之如泥沙？(连用六个比较来形容阿房宫建筑的奢华，揭示百姓生 活的疾苦)使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷， 多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦 呕哑，多于市人之言语。(“天下人”的表现)使天下之人，不敢言而敢怒。(“独夫”秦王 的表现)独夫之心，日益骄固。(秦朝和阿房宫的最终结局)戍卒叫，函谷举，楚人一 炬，可怜焦土！ 呜呼！(总结六国和秦国的毁灭都是因为自己的名句)灭六国者六国也，非秦也； 族秦者秦也，非天下也。嗟乎！(假设六国和秦国都能换一种做法)使六国各爱其人， 则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？(揭 示“哀”和“鉴”的关系)秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后 人而复哀后人也。 (五)赤壁赋 (点明时间、地点、事件)壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。(风景 宜人)清风徐来，水波不兴。举酒属客，(与客吟诵《诗经·月出》的篇章)诵明月之诗，歌 窈窕之章。(与《月出》篇章相照应的景物)少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。 (雾笼江面，水天一色)白露横江，水光接天。(纵情畅游)纵一苇之所如，凌万顷之茫然。 (美妙的超凡脱俗的感觉)浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化 而登仙。 于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。(“扣舷而歌”的具体内容)歌曰：“(表现追求美好的两 句)桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。(表现失意和哀伤的两句)渺渺兮予怀，望美人兮天一方。 ”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，(后来成为成语的句子)如怨如慕，如泣如诉， 余音袅袅，不绝如缕。(表现洞箫音乐效果的句子)舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞。’ 此非曹孟德之诗乎？(当年曹操被周瑜打败的地方及景色)西望夏口，东望武昌，山川相缪， 郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，(当年曹军 的盛况)舳舻千里，旌旗蔽空，(当年曹操的志得意满、趾高气扬)酾酒临江，横槊赋诗， 固一世之雄也，而今安在哉？(写主客一起的随意漂游)况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼 虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。(表现自己的渺小)寄蜉蝣于天地，渺沧海 之一粟。(哀叹自己生命的短暂)哀吾生之须臾，羡长江之无穷。(希望与神仙相交，与 明月同在)挟飞仙以遨游，抱明月而长终。(知道那都是不切实际的幻想，所以把悲伤愁 苦寄托在眼前的自然景色之中)知不可乎骤得，托遗响于悲风。” 苏子曰：“客亦知夫水与月乎？(以江水、明月为喻来说明变化与不变的辩证关系) 逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。(从不同的角度看，人和天地外 物都可能是“一瞬”和“无尽”的)盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不 变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！(世间万物各有其主，不可强求)且夫天地 之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。(我们都可以得到的是什么)惟江上之 清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。是造物者 之无尽藏也，而吾与子之所共适。” 客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。(忘怀得失，超然物外)相与枕藉乎舟 中，不知东方之既白。 (六)氓 (男子追求女子的过程)氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。(女子送男子 回去并定下婚期)送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。 (女子对男子的盼望与期待