2017高考一轮语文(通用版)复习课件-专题十四 实用类文本阅读 .pptVIP

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2017高考一轮语文(通用版)复习课件-专题十四 实用类文本阅读

简洁、灵活。准确是答题最重要的要求,语言再漂亮,不准确也绝不会得分。在准确的前 提下,还需要简洁。答题的语言不在多少,而在于是否准确和简洁。所谓灵活,就是在答 题时不能死板地套用平时的练习或检测,考试中有许多题目会让考生有似曾相识之感,即 使这个题目与平时做过的某道题差不多,也要细致分析,灵活回答。 3.掌握方法避免失误 考查的知识点不同,阅读解答方法也不同。解题方法不是绝对的,但要绝对避免容易 给解题造成错误的方法。为了节约时间,可以先看题,然后在文中寻找与题意有关的语句。 二、三种手法做保证 1.彼此印证 科普文阅读题,有的把信息点扩散到了全篇,要求筛选出符合文意的一项。解答这类 题,用主旨辐射法,宏观控制有余而微观深入不足,用“重点”定位法也未能有完全的把 握。将题干中的语句和文章中相对应的语句进行一一对照,彼此印证,查找相同点和不同 点,往往能收到很好的效果。 2.关键词透视 科普文特别讲究语言的准确性,它在介绍新科技成果时,或展望推广应用后的情景, 或预示向纵深发展的前景,因而较多地运用“如果”“假如”“可能”“将会”等词语。 我们在阅读此类文章时对这类词语要特别注意。 3.探究品味 科普文不同于一般科技说明文,除了考查词句概念、文本主旨外,文本语言的鉴赏, 结构思路的分析,对文本包含的人文内涵的考查也是重点,所以我们在阅读科普文时还 要注意品味鉴赏文本的文学性较强的地方。 一、(2015·广东卷)阅读下面的文字,完成1~3小题。 种子萌芽从汲取水分开始,种子首先膨胀,胚部接着生长。①发芽就像分娩,一旦 启动就是个不可逆的过程,因此发芽的时机攸关生死,种子早已演化出各式各样的手段 找对时机。杨树和柳树的种子寿命极短,若没有在散播后几个小时内找到湿泥地,就会 死亡。热带雨林中,许多树木结的大型种子如果没有在几周内发芽,就会腐败。对这些 物种来说,要掌握正确的发芽时机,得先掌握正确的结子时机,因为种子一旦成熟,保 存期限是很短的。 一年中,若季节气候对种子来说太干燥或太寒冷,不利于发芽,种子就进入休眠, 等待不适宜的气候过去。 如果将植物行为以精巧度衡量,扁蓄的发芽行为只有初级程度。扁蓄是长在耕地 和花园中的杂草,种子先天为休眠型,未经冬天不会发芽。土壤中的种子在冬季感受到 低温,打破休眠状态,预备好在春天来临、土壤回暖时发芽。没有在五月发芽的种子, 又逐渐进入休眠状态,静待另一波寒意来临,准备好再次发芽。扁蓄的行为其实相当合 理,称为初级程度好像不太公平,更何况相似的植物还不少,许多杂草也有依季节循环 的休眠期和发芽期。 另一种相当常见的杂草则要比扁蓄技高一筹,那就是羊腿藜。羊腿藜在年初结不 休眠的种子,产季时则结休眠的种子。有了年初生产的种子,这年的羊腿藜就有更多子 代,后来所结的种子则安然保存至明春。 一年生植物的种子发芽机制就更精巧了,这些植物会打赌冬天冷不冷。许多冬季 一年生植物,像雀麦草,都是在秋天发芽,这样做的风险是冬天的寒霜很可能冻死幼苗。 但如果存活下来,就有了回报,因为比起其他春天才发芽的种子,这些幼苗抢先一步发 育成长,能长得比较大,结的种子也多得多。冬季一年生植物也懂得分散风险,让部分 种子在冬季休眠、春天发芽。比起熬过冬天的幼苗,这些春天发芽的种子长出的植株比 较小、结的种子也比较少,但是存活的几率大一些。由于某几年的冬天比较冷,某几年 比较不冷,所以有时不休眠种子长得好,有时休眠种子胜算大。 目前为止所谈的发芽行为,精巧程度都还不及格。种子还能从其他线索得到更精 确的讯息,以决定什么时候发芽。许多像莴苣一类的种子,对光很敏感,在黑暗中不会 发芽,即使温度和湿度都很恰当。这样的机制可以避免那些被埋得很深的、没有机会到 达土壤表层的种子发芽。而只要一丝阳光,就能让种子自休眠中苏醒。替菜圃翻土会让 阳光传递讯息给土壤中许多对光敏感的杂草种子,让它们知道接近土壤表层了。 很多种子的招数更了不起。植物可借由远古演化而来的光感受体(即光敏素分子)感 知光线。光敏感分子有两种形式,可彼此转换。一种称为Pr,吸收红光后装换成另一种 形式,称为Pfr,Pfr吸收远红光后再转回Pr型分子。Pr对Pfr的比率是由接受多少这两种 不同波长的光而定。这种Pr对Pfr的比率提供了地方环境的讯息,对植物来说极为重要。 ②未被遮蔽的日光,红光/远红光的比率为1,然而,阳光穿过树叶后,大部分红 光为树叶吸收,这时比率远小于1。植物透过Pr对Pfr

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