2018年高考语文（江苏省专用）复习专题课件（命题规律探究 题组分层精练）专题三　提炼语意 （共60张PPT）.pptVIP

12.(2016连云港灌云中学学情检测,5)对下列材料理解不恰当的一项是(3分)?(　　) 两只蚂蚁想到桥那边去找食物,第一只蚂蚁顺着往上爬,刚爬到一半就掉了下来,如此反复了几次。另一只蚂蚁看到这种情况,就绕过墙到了那边。一只蚂蚁爬过墙时,另一只蚂蚁已将食物吃完了。 A.正确的方法胜于盲目的坚持。 B.忽视方向的选择会误入歧途。 C.取得成功需要摒弃思维定式。 D.汲取他人教训可以少走弯路。 答案????B　文段通过两只蚂蚁采取不同的方法,得到了不同的结果的故事,阐述了取得成功需要摒弃思维定式的重要性。其中另一只蚂蚁汲取了第一只蚂蚁的教训,避免了走弯路,说明选择正确的方法的重要性。B项“方向的选择”与“误入歧途”与文段联系不紧密。 13.(2016扬州中学质检,5)对下面画线句寓意的理解,最准确的一项是(3分)?(　　) 作家余华与一位餐馆老板聊天,谈到读书时,餐馆老板深有同感:“我常让厨师去品尝其他餐馆的美食来提高自己的厨艺,我发现总挑别人菜肴缺点的,没有进步;总夸别人菜肴优点的,倒成了好厨师。” A.要成为优秀的厨师,更要学习别人菜肴的优点 B.金无足赤,人无完人,做出评价,应全面公正。 C.世间万物缺陷难免,多吸收其优点,才有长进。 D.读书做菜,都要既找别人缺点,也学别人优点。 答案????C　首先要理解文段从生活小事中所折射的人生哲理,特别是画线句所强调的“多吸收他人的优点,才能有所长进”的道理。A项仅停留于“厨师”与“菜肴”这一现象,未揭示深刻的道理。B项是说要公正地评价他人。不符合画线句要表现的主旨。D项强调了既要找别人缺点,也要学别人优点的道理,也不符合画线句要表现的主旨。 14.(2016常州前黄中学检测,5)对下面一段话的理解,最准确的一项是(3分)?(　　) 昨夜看到2014正在收拾行李,他边收边对我说:幸福的人没称赞我好,不幸福的人只想快点赶我走,其实幸福不幸福又不关我的事,(幸福)是要靠你们自己去争取的,你们不能怪完2013后又怪2014。说完,面带不满、埋头继续收拾行李。——朱德庸 A.生活中的幸福常常让我们觉得天经地义。 B.生活中的美好幸福需要我们好好收藏。 C.幸福的人生不是别人给的,是靠自己争取来的。 D.怨天尤人的人将会一无所获。 答案????C　本题考查提炼信息的能力。A.抓住了语段中“幸福的人没称赞我好”这句,但不全面。B.“好好收藏”错误,该语段不是主要讲收藏幸福的。C.既抓住对幸福的理解,又强调了自己才是主体,对语段的理解比较全面。D.没有涉及对幸福的态度。 15.(2015南通二调,2)下列三副对联分别送给金榜题名、喜结良缘、乔迁新居者,最恰当的一组是(3分)?(　　) 甲:画栋倚云呈异彩,花灯映月放光辉。 乙:春风堂上双飞燕,丽日池边并蒂莲。 丙:蟾宫折桂立苍穹,北斗凌云横碧水。 A.甲—金榜题名　乙—喜结良缘　丙—乔迁新居 B.甲—乔迁新居　乙—金榜题名　丙—喜结良缘 C.甲—乔迁新居　乙—喜结良缘　丙—金榜题名 D.甲—喜结良缘　乙—乔迁新居　丙—金榜题名 答案????C　“画栋”“光辉”意味搬进新居,气象更新;“双飞燕”“并蒂莲”意味喜结良缘;“蟾宫折桂”“北斗凌云”意味学业有所成就。 16.(2015苏锡常镇二模,3)下列判断,与这段文字内容相符的一项是(3分)?(　　) 汉字不仅表意,还有象形与表音等特质,无论是繁体字抑或简体字。德国哲人莱布尼茨曾说,汉字一字就有一意,这种表意性让汉字有了超越语音的强大功能,由此成为自亚里士多德以来西方世界梦寐以求的组义语言。通俗来讲,西方语言多是靠字母组成音节,再由音节配搭出意义,但字母本身没有含义。汉字则不同,每个字都参与语言建构;而且,汉字的传达可以不经语音做中介。这一点,既是汉字不同于西方主要语言的特性,也是四大文明古国里,唯汉字流传至今的重要原因。学者认为,允许一定范围内的简繁字共生,提倡从一部分人开始识繁写简,是承认汉字超越语言工具的一种传统文化认同。 A.西方世界一直在寻求组义语言来替代没有含义的字母文字。 B.从传承和发扬汉字文化来说,繁体字的存在和使用有特别的文化意义。 C.西方语言的流传,必须借助语音这个中介才可以实现。 D.其他三大文明古国的文字因为不具备汉字的表意特质而最终消亡。 答案????B　A.属于无中生有,无法从文中得出。B.可以从最后一句话得出。C.是对“汉字则不同,每个字都参与语言建构;而且,汉字的传达可以不经语音做中介。这一点,既是汉字不同于西方主要语言的特性”的误解。D.原文没有直接提及其他文字消亡的原因。 17.(2015南京考前检测,3)下列各项中,对麦家的话理解最正确的一项是(3分)?