2018年高考语文（江苏省专用）复习专题课件（命题规律探究 题组分层精练）专题十五　名著阅读与解析 （共73张PPT）.pptVIP

五、 1.答案????BD　B.是被王和甫拒绝而不得已与日本人合作。D.说“我饿着,也不能叫鸟儿饿着”的是松二爷。 2.答案　(1)第一次是守城卫兵向霍拉旭谈论鬼魂出现的现象时,第二次是霍拉旭带哈姆莱特去等鬼魂出现时。 (2)羊祜。以德治军;审时度势,静观其变;与吴军和平相处。甚得军民之心,军中有十年之积。 解析　(1)在莎士比亚悲剧《哈姆莱特》中,鬼魂作为不可或缺的角色之一在全剧中一共出现了数次。注意看清题目要求,本题要求回答在第一幕中的两次出现。鬼魂的第一次出现在第一幕第一场中,第二次出现在第一幕第四、五场中。考生对相关情节要熟知。 (2)《三国演义》最后一回其实可以看成专门为一代名臣羊祜立的传记,而且写得催人感奋。羊祜不愧为一代名臣,在他镇守襄阳期间,当地百姓得以安居乐业,休养生息,从三国时期纷乱流离的乱世之中,暂时得以享受到了相对较长时期的安宁祥和,无怪乎当地民众要在羊祜死后为他置祠立碑,凭吊纪念。只有对本回有关羊祜的具体情节有清晰的了解,才能准确作答。 六、(2016苏锡常镇四市二模,23—24)名著阅读。(15分) 1.下列有关名著的说明,不正确的两项是(5分)?(　　) A.刘备不顾天气严寒,第二次来到卧龙冈,进得中门,只见门上大书一联道:“淡泊以明志,宁静而致远。”但见到的却是诸葛均。 B.翠翠在船上哼唱起巫师十二月里为人还愿请神的歌,歌声“快乐中又微带忧郁”;唱完了翠翠觉得“心上有一丝儿凄凉”。这是第三次端午节结束后发生的事。 C.为了反抗“古典三昧的艺风”,郭沫若在《晨安》一诗中不惜称罗丹为“丑态百出”、惠特曼为“饕餮粗笨”、托尔斯泰竟是“不得善终”。 D.哈姆莱特最终死去,但霍拉旭却成为幸存者,这让人看到了一线光明。霍拉旭映衬了哈姆莱特,他同样是一位充满怀疑的人文主义者形象。 E.海明威说自己试图描写“一个真正的老人,一个真正的孩子”,可以看出在桑地亚哥与曼诺林的身上,作者都同样寄寓了追寻理想信念的精神。 2.简答题。(10分) (1)《红楼梦》中哪个人物被赞怀有“咏絮才”?列举能体现该人物诗才的两处情节。(6分) (2)夏瑜被群众认为是“疯了”,而陈士成则真的“疯了”。请简要概括这两个“疯了”的不同内涵。(4分) 六、 1.答案????BC　B.小说所写的是第三次端午节中的情节,不是“结束后发生的事”。C.出自《女神》第二辑《匪徒颂》,不是《晨安》;用“为了……,郭沫若不惜称……”这样的表述,对诗意的理解也是错误的。(选对一项得2分,两项都对得5分) 2.答案　(1)林黛玉。(2分)诗才表现:元妃省亲,黛玉替宝玉作诗《杏帘在望》,李纨住处因此得名“稻香村”;芒种饯花,黛玉独自葬花哭作《葬花吟》,听得宝玉痴迷;海棠结社,众姊妹题咏菊花,黛玉夺魁;黛玉感慨史书中有才色的五位美女,作成《五美吟》,见解独特,咏史悲己;诗社中断一年,初春时节黛玉题诗《桃花行》,引起众人诗兴,重建诗社,易名桃花社;香菱进园子里居住不久,便找到黛玉,求黛玉教诗,黛玉于诗有自负,爽快答应。(答对一处给2分,两处给4分。如果有其他合理情节亦可) (2)①《药》中的夏瑜因为其行为不被理解而被人称为“疯了”,这表现了底层百姓的麻木不觉醒,以及革命者奋斗而不能被理解的苦闷。②《白光》中的陈士成,是在科举制度下人格扭曲、精神畸变最后走向毁灭的底层读书人形象。其发疯,揭示了旧式科举制度对知识分子精神的巨大摧残。(每点2分) 解析　(1)怀有“咏絮才”的人物显然是林黛玉。体现林黛玉诗才的情节在《红楼梦》作品中有很多,题目只要求列举其中两处情节,应该不难。对情节的辨识和表述一定要准确简明,不要遗漏要点。如,诗社中断一年,初春时节黛玉题诗《桃花行》,引起众人诗兴,重建诗社,易名桃花社。情节包含的人物和主要事件要交代清楚。 (2)对《药》和《白光》中的情节和人物形象要熟知,这是准确作答的前提。第一问从夏瑜和底层百姓两个层面来理解,第二问要联系陈士成所处的社会环境和社会制度来理解。两个“疯了”的不同内涵都直指作品主题。 七、(2016南京、盐城一模,23—24)(改编)名著阅读题。(15分) 1.下列有关名著的说明,不正确的两项是(5分)?(　　) A.吴荪甫和他的姐夫杜竹斋乘坐汽车前去迎接从老家双桥镇来到上海避难的吴老太爷,但没想到,大都市中机械的噪音、耀眼的灯光、熏人的香水、时髦的男女,都让吴老太爷的神经饱受刺激,结果一命呜呼。 B.《边城》中的边城即茶峒,位于江浙交界。这里有山有水,是一个宁静而安详的好地方。这地方的人纯朴、豪爽、热情,天保和傩送就是其中的代表。 C.鲁迅善于用白描手法写人物,《孔乙己》中的孔乙己和《明天》中的何小仙都留着长指甲,前者可说是不事劳作的读书人的标志,后者是虚