2018高考语文（全国通用版）大一轮复习（课件）专题七 实用类文本阅读—传记 考点突破—掌握核心题型 提升专题素养课案2　分析文体特征和表现手法.pptVIP

课案2　分析文体特征和表现手法 考点1　选材组织技巧 考点解读 传记选材有如下特点:选材真实,不能虚构;选材典型,立足于表现人物的品质与精神;传记的材料可以是重大事件,也可以是日常生活小事。 文章结构,是指文章各部分之间的组织和安排。分析文章组织技巧,即根据文体的特点,分析文章的开头、结尾、段落层次、过渡、照应等的安排。对文章结构的考查,可以考查文章的总体组织安排,也可以考查一句话或一段话在文章的组织和安排上所起的作用。传记的结构形式可分为常规结构和变式结构。常规结构是按照事件的发展顺序、人物性格的逻辑顺序来安排。变式结构是打破时间顺序,采用倒叙、插叙等方式安排。 【常见设问方式】 (1)文中有×××的事例,为什么还写×××?请简要分析。 如(2013·福建卷)T三(二)(乙)14:文章已有“《梦里京华》”一例,为何还要例举“《委曲求全》”?请简要分析。 (2)文中的第×段有何作用?请结合事例简要分析。 如:(2013·辽宁卷)T12(2): 本文第⑥段有何作用?请简要分析。 (3)作为一篇×××的传记,本文有怎样的特点?请简要分析。 (2015·全国Ⅰ卷)T12(3):作为带有学术性质的自传,本文有什么特点?请简要回答。 (4)传文的第×段,在文中有什么作用?请简要分析。 (2013·山东卷)T六(二)19:本文第②段介绍“我”与定和初见时的情形,在文中有何作用? (5)本文作者为什么多次提到×××?请谈谈你的看法。 (2011·福建卷)T三(二)(乙)15:作者为什么两次提到6月13日那场大雨?请谈谈你的看法。 解题指津 选材组织技巧 选 材 了解选材 的特点 传记选材真实、典型。真实的材料才能展现人物的真实精神风貌,典型的事迹才能使一个人的形象更加鲜明。 明确组材 的方法 传记按照一定的顺序组材,最常用的顺序是时间顺序;另外在组织材料时往往详略结合。 思维切入 角度 ①材料对表现人物的作用。传记的选材是为表现传主的形象服务的。反过来讲,传主的品质与精神要通过具体的材料来表现。 ②材料对表现中心的作用。除表现人物精神品质外,还通过对人物的刻画来传达某种理念或观点,这就是作品要表达的中心或重点内容。 组 材 (1)从时序角度思考。通过抓时间词语,可以迅速理清文章脉络,把握人物的生活经历及思想演变过程。 (2)从详略方面思考。对中心有用的、与主题特别密切的材料是主要内容,会详细写。 (3)与作者的关系。从作者的经历、所处的时代、作品的影响等方面思考。这一点适合自传类传记文本。 限时训练 (2015·全国Ⅰ卷)阅读下面的文字,完成后面的题目。 阅读文本见本专题“真题体验”T三 问题:作为带有学术性质的自传,本文有什么特点?请简要回答。 题干 关键点 学术性质的自传　特点　简要回答 思维 转换 本自传区别于其他传记的特征是什么? “带有学术性质的”在文中是如何体现的? 答题 要点 (1)大约是1939年……这就决定了我对于传记文学献身的意图。 (2)……这是三百年前的看法,现在用不上了……这个也用不上……可是在传记文学里,一个传主只有一本书,必须在这本书里把对他的评价全部交代。 (3)古代文人的这类作品,主要是对于死者的歌颂,对于近代传记文学是没有什么用处的。这些作品,毕竟不是传记文学。 (4)除了史家和文人的作品以外,是不是还有值得提出的呢?有的,这便是所谓别传。别传的名称,可能不是作者的自称而是后人认为有别于正史,因此称为“别传”。有些简单一些,也可称为传叙。这类作品写得都很生动,没有那些阿谀奉承之辞,而且是信笔直书,对于传主的错误和缺陷,都是全部奉陈。 (5)他的时代和我们相去太远,而且他的那部大作,所着重的是相互比较而很少对于传主的刻画,因此我们只能看到一个大略而看不到入情入理的细致的分析。 (6)英国的《约翰逊博士传》……这部书的细致是到了一个登峰造极的地位,但是的确也难免有些琐碎。而且由于约翰逊并不处于当时的政治中心,……所以这部作品不是我们必须模仿的范本。 (7)我决心把研读的各种传记作为范本,自己也写出一本来。我写谁呢?我考虑了好久,最后决定写明代的张居正。……他不是没有缺点的,但是无论他有多大的缺点,他是唯一能够拯救那个时代的人物。 组织答案 ①偏重学术经历,主要写自己的传记文学观及其形成过程;②写生平与写学术二者交融,呈现学术背后的家国情怀;③行文平易自然,穿插使用口语,就像和老朋友闲谈一样。 考点2　衬托手法的运用 考点解读 传记以传主为表现中心,但传主不是孤立的人物,还有必要写到其他人物。这些人物既展现了传主生活的真实环境,又从侧面对传主起着对比映衬的作用,还可以点面结合,揭示更深刻的主题。 【常见设问方式】 (1)本文的传主是×××,为什么还要写另一人物×××? 如(2011·福建卷)T三(二)(乙)14