第四章节(一)性质判断及其.pptVIP

兴趣题： 下列7个盒子，哪个盒子里有水果？7个盒子里分别写着7句话。1、所有盒子里都有水果。2、本盒子里没有水果。3、有些盒子里有山核桃。4、本盒子里有苹果。5、所有盒子里都没有山核桃。6、第四个盒子里没有苹果。7、有些盒子里没有水果。其中有3句话是真的。 1、给出下列命题的换位命题，指出其换位命题是否等价。 （1）没有关心别人的人是不顾交通法规的鲁莽驾车人。 （2）所有国防大学毕业的学生都是中国军队的军官。 （3）有些法学院的教师是博士。 （4）有些违法行为不是犯罪。 2、给出下列命题的换质命题。 （1）没有天才是墨守成规的人。 （2）有些参加大运会的选手是职业运动员。 （3）有些聪明的人不是成功人士。 （4） 3、对上面的命题进行换质，并指出其是否等价。 4、如果“所有社会主义者是和平主义者”为真，指出下列命题的真假。 （1）有非和平主义者不是非社会主义者。 （2）没有社会主义者是非和平主义者。 （3）所有非社会主义是非和平主义者。 （4）没有非和平主义者是社会主义者。 （5）没有非和平主义者是非社会主义者。 （6）所有非和平主义者是非社会主义者。 （7）没有非和平主义者是非社会主义者。 （8）有非和平主义者是社会主义者。 5、如果“没有科学家是哲学家”为真，指出下列命题的真假。 （1）没有非哲学家是科学家 （2）有非哲学家不是非科学家 （3）所有非科学家是非哲学家 （4）没有科学家是非哲学家 （5）没有非科学家是非哲学家 （6）所哲学家是科学家 （7）有非哲学家是科学家 （8）所有非哲学家是非科学家 （9）有科学家不是哲学家 （10）没有哲学家是非科学家 6、如果“有的大学教师是法学家”真，则： （1）所有大学教师是法学家 （2）所有大学教师是非法学家 （3）有的法学家是大学教师 （4）没有大学教师是法学家 （5）所有法学家是大学教师 （6）有的大学教师不是法学家 （7）有的法学家不是大学教师 （8）没有非法学家是大学教师 * * * * * * * 第四章(一）性质判断及其直接推理 一、性质（直言）命题的结构和种类 （一）性质命题的结构。 1、性质命题：是反映对象性质的命题。它是一种简单命题。 这些命题肯定或否定某个类全部或部分地包含于另一个类之中。 2、直言命题的组成： （1）主项是直言命题中表示对象的概念，通常用“S”表示。 （2）谓项是直言命题中表示对象性质的概念，通常用 “P”表示。 （3）联项是连接主项和谓项的概念，也称命题的“质”。联项有表示肯定的“是”和表示否定的“不是”。 （4）量项是直言命题中表示数量的概念，也称命题的“量”。量项有全称量项“所有”“凡”“每一个”等和特称量项“有的”“有些”等。 其中主项和谓项是逻辑变项，统称词项，联项和量项是逻辑常项。 所有的政客都是说谎者。 所有的政客都不是说谎者（没有政客是说谎者） 有的政客是说谎者。 有的政客不是说谎者。 （二）直言命题的种类。 1、按质来分，可以分为肯定命题和否定命题。 2、按量来分，可以分为全称命题、特称命题和单称命题。 3、按质（联项）和量的不同，直言命题可分为： （1）全称肯定命题，其逻辑形式为：所有的S是P，称“A”命题，也可写为“SAP”。 （2）全称否定命题，其逻辑形式为：所有的S不是P，称“E”命题，也可写为“SEP”。 （3）特称肯定命题，其逻辑形式为：有的S是P，称“I”命题，也可写为“SIP”。 （4）特称否定命题，其逻辑形式为：有的不是，称“O”命题，也可写为“SOP”。 （5）单称肯定命题，其逻辑形式为：这个S是P。 （6）单称否定命题，其逻辑形式为：这个S不是P。 练习：下列将各题翻译成标准直言命题。 1、有花是美的。 2、所有人都寻求赞誉。 3、结果好的事总是好事。 4、任何贡献都会得到赞赏。 5、不是所有的孩子都相信圣诞老人。 6、许多人都后悔年轻时虚度了光阴。 7、没有既安全又刺激的东西。 8、忠言逆耳 2、不同类的直言命题的主、谓项的周延性情况。 （1）全称肯定判断：主项周延，谓项不周延。 （2）全称否定命题：主项周延，谓项也周延。 （3）特称肯定判断：主项不周延，谓项也不周延。 （4）特称否定判断：主项不周延，谓项周延。 可以看出，全称命题的主项是周延的，特称命题的主项不周延；肯定命题的谓项不周延，否定命题的谓项周延。 命题类型 主项 谓项 SAP 周延 不周延 SEP 周延 周延 SIP 不周延 不周延 SOP 不周延 周延 练习：指出下列命题的主项、谓项及逻辑形式的名称。