大学校园文化调研报告.docVIP

摘要 大学校园文化是指以学生为主体，以校园为主要空间，校园内的人在大学教育理念导向下，在特定的教育活动中所形成的具有个性化的校园文化。校园文化作为一种文化形态，它伴随着学校的出现而产生的，不同类型的学校具有不同的校园文化。校园文化由精神文化、物质文化、制度文化、行为文化为主要内容，必须在校园文化建设中重视精神文化，完善制度文化，加强物质文化，巩固行为文化，才能使校园文化建设不断完善。加强高校校园文化建设，有利于提升国家文化软实力，丰富大学生的精神世界，增强大学生的精神力量。有利于发展先进文化，即面向现代化、面向世界、面向未来。 关键词：精神文化 制度文化 行为文化 物质文化 校园文化建设 目录 摘要 I 1. 绪论 1 1.1简单描述 1 1.2对大学生的分析 1 1.3对高校的分析 1 1.4对社会的分析 2 2. 内容设计 2 2.1精神文化 2 2.2行为文化 2 2.3物质文化 3 2.4制度文化 3 3.加强校园文化建设的重要性 4 4．建设中出现的问题 5 5．如何加强大学校园文化建设 6 6．总结 7 7.参考文献 8 绪论 1.1简单描述 大学校园文化是指在大学这个特殊的场所，具有某种特殊的精神环境和文化氛围，是由教育者和被教育者以校园为主要活动空间，以育人为主要导向，以精神文化、物质文化、行为文化和制度文化建设为主要内容，围绕教学活动和校园活动来创建，形成具有个性化的校园文化。其主要目的是加强和改进大学生思想政治教育，提升高校办学水平和层次，建设和谐校园，促使学生全面发展，培养出更多适应社会发展的“四有”人才。即有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。 大学校园文化是以校园精神和文明为主要特征的一种群体文化，主要包括校园建筑设计、校园景观、绿化美化等物质化形态的内容，也包括学校的传统、校风、学风、人际关系、集体舆论、心理氛围以及学校的各种规章制度等。不同类型的学校有不同的校园文化。但所追求的最终目标都一样。 1.2对大学生的分析 大学校园文化作为一种环境教育力量对学生的健康成长有着巨大的影响。 大学的校园文化建设为高等院校培养全面发展的大学生提供了基本条件大学校园文化是大学在长期办学实践中所创造和逐步形成的一种独特的文化,这种文化是具有本校特色的理念和精神。它包括价值观念、校园精神、行为准则以及蕴含在学校规章制度和学校环境之中的文化特色。 大学的校园文化为培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人提供了重要保证 2.1精神文化 我们不仅要关注校园文化的外在形式，更要关注校园文化所包括的内涵与实质的精神领域。大学校园文化建设的核心是培育大学精神。校园文化的内容是校园成员的思想观念的改变及素养的提高，体现着校园文化的方向、实质和水准。大学精神是一所大学校园文化的精髓、核心和灵魂，是大学的精神支柱大学精神具有号召力、凝聚力和向心力，是一所大学与时俱进、兴旺发达的不竭动力。如果能做到人心所向、上下团结，校园文化建设将会带动学校的发展，会呈现出蒸蒸日上的良好势头。 大学的权威来自于它能以先进的文化和高尚的精神品质塑造人的心灵，大学生在学校所接受的精神文化，不仅对他的学习产生影响，而且会对他的生活和将来从事的职业产生影响。一所大学要想经久不衰，就必须要坚持和弘扬自己的优秀文化传统，经过历史的积淀、选择和凝聚，形成一种更高境界的精神文化，陶冶和启示着一代又一代学子。校园精神文化具有高度的复杂性、艰巨性和长期性，因此，大学要在竞争中立于不败之地，必须把大学精神的培育作为长远的战略目标。 2.2行为文化 行为文化是由校园教学、科研以及其他活动中发生和进行的人际交往而产生的文化，是学校作风、精神风貌和人际关系的动态体现。也是学校精神、价值观和办学理念的动态反应。为人师表的教师群体必须在校园文化建设中积极参与并充分发挥主导作用，才能引导校园文化建设沿着正确的方向向高层次发展，将学生培养成为既具有良好的科学精神，又具良好的人文素养，真正能适应社会需求。 物质文化由学校的教学研究设施、生活资料和人文景观等构成，是校园文化的外在标志，是校园文化建设的基础，它属于校园文化的硬件。人在不同的环境里心情是不一样的，受到教育和感染也是不一样的，“近墨者黑，近朱者赤”表明了环境的感染作用。物质文化的教育功能是潜移默化的进行，它给师生创造了一个庄重的场所，在无形中感染了师生的灵魂，营造出科学与人文相结合的校园文化氛围。 物质文化是一种显性的校园文化，往往会发挥规范与制约的育人作用，因此，校园物质文化建设应注意在校园的设计和布局中应将象征学院特有的价值观、审美情趣、行为导向的文化内涵融入到其中，在色调、造型和组合的交融中，让人油然感悟到一种精神。 2.4制度文化 制度文化包括大学的规章制度、组织机构及其运行规则。学校制度文化是规范学