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《创新设计》2017届高考语文二轮复习(江苏专用)文科加考内容:附加题强化训练(一)
附加题强化训练(一)
一、阅读材料,完成1~3题。(10分)
1.用“/”给下面画线的文言文断句。(限 6 处)(6分)
轮辐盖轸,皆有职乎车,而轼独若无所为者。虽然,去轼,则吾未见其为完车也。轼乎,吾惧汝之不外饰也。
天__下__之__车__莫__不__由__辙__而__言__车__之__功__者__辙__不__与__焉__虽__然__车__仆__马__毙__而__患__亦__不__及__辙__是__辙__者__善__处__乎__祸__福__之__间__也。辙乎,吾知免矣。
(选自苏洵《名二子说》)
答案 天下之车莫不由辙/而言车之功者/辙不与焉/虽然/车仆马毙而患亦不及辙/是辙者/善处乎祸福之间也。
2.苏洵,号____________,代表作有____________。(举一(2分)
答案 老泉 《六国论》
3.从文段中能看出作者的两个儿子有怎样的性格特点?请选择其中一个加以概括。 (2分)
答:_______________________________________________________________
答案 苏轼性格豪放,锋芒毕露,从不掩饰自己的观点。苏辙冲和淡泊,深沉不露。
【参考
车轮、辐条、车篷和车厢底部的横木,它们在车上都有重要的作用,可唯独拦在坐车人胸前用作扶手的那一条横木——轼,好像没有什么用处。虽然如此,要是去掉轼,那么我没有见过这个样子算是完整的车子。轼啊!我担心你不注意表面的修饰啊!
天下的车子,没有不经由车辙,可是人们谈论到车子的功劳,车辙是不相干的。虽然如此,车翻马倒了,灾祸也不会波及车辙。这车辙呀,正好处在灾祸和幸福之间。辙啊,我料知你能免除灾殃了!
二、名著阅读题。(15分)
4.下列有关名著的说明,不正确的两项是( )(5分)
A. 哈姆莱特是体现作者人文主义理想的典型形象。他在复仇过程中的犹豫、苦闷,反映出人文主义者在冲破封建势力束缚过程中的内心矛盾。
B.《凤凰涅槃》是《女神》中的代表作,该诗抛弃了传统诗词对于纯意境的追求,传达了像凤凰涅槃般在旧的毁灭中寻找再生的“五四”精神。
C.《雷雨》中,周萍和周冲是同父异母的兄弟,鲁大海和四凤、周萍和四凤都是同母异父的兄妹,周冲和鲁大海是异父同母的兄弟,周萍和四凤还是恋人关系。
D.《三国演义》中,关公听从孔明吩咐在高山放烽烟将曹操引到华容小道,但还是为报恩放跑了曹操。孔明依据军令状要挥泪斩关公,只因刘备苦劝才作罢。
E.《阿Q正传》写阿Q害怕假洋鬼子,挨假洋鬼子打的时候,抽紧筋骨耸了肩膀等候着,可他又欺负小尼姑,这些都表现了阿Q畏强凌弱的个性。
解析 C项,“周冲和鲁大海是异父同母的兄弟”表述错误,二人是同父异母的兄弟。D项,孔明据天象知道曹操气数未尽,让关公义释曹操是给关公做个顺水人情,孔明要杀和刘备要保都是装装样子。
答案 CD
5.简答题。(10分)
(1)《三国演义》“失街亭”这个故事中,马谡有三笑,请具体阐述,并概括由此表现出的马谡的性格。(5分)
答:_______________________________________________________________
___________________________________________________________________
(2)下面是《红楼梦》中人物的“别号”,请分别写出是哪些人物?(5分)
①稻香老农 ②潇湘妃子 ③蘅芜君 ④枕霞旧友 ⑤蕉下客 ⑥怡红公子
答:__________________________________________________________________________________________________________________________________
答案 (1)①“三笑”:一笑孔明“多心”,他认为街亭这个地方地处偏僻,魏兵不敢来,而孔明煞费心机的安排实在有些多余;二笑王平“真女子之见”,否定了王平提出的“屯兵当道”的良策;三笑司马懿夜来巡哨,说“彼若有命,不来围山”。 ②表现了马谡狂妄自大、麻痹轻敌的性格。
(2)①李纨,②林黛玉,③薛宝钗,④史湘云,⑤贾探春,⑥贾宝玉。
三、材料概括分析题。(15分)
阅读下面材料,完成6~8题。
我
第一,自由是我们人类追求幸福的基本权利,自由,从积极方面来讲,就是每一个公民都能够利用自己的智慧、知识、技能、劳动,自主地决策,改善自己的生活,实现自己的梦想;从消极方面讲,每个人都不受他人的奴役。如果一个社会没有自由、没有市场机制,即意味着一部分人可以剥夺另一部分人,这就是强盗的逻辑。
第二,市场的基础是产权。产权也是我们道德的基础。只有我们尊重个人的权利,通过为个人创造价值
产权保护的重要一条,就是对政府征税权力的限
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