浅谈小学英语作业的设计检查与评语PPT.pptVIP

一、小学英语开放性作业模式 （二）在设计和布置作业的时候应该遵循以下原则。  1、层次性原则 2、灵活性原则 3、预见性原则 4、复现性原则 5、独立性原则 三、评价学生作业，尝试一些新的批改方式。 1、画而不改 2、只批不改 3、别样成绩 二、教师给学生的作业写评语，应注重下面几个原则： 1. 针对性原则 2. 客观性原则 3. 鼓励性原则 4. 明确性原则 * *  龙泉实验小学 邱连弟 教学离不开作业。作业对于巩固课堂上学到的新知识、检测学生对新知的运用能力、检查教学效果、修正教学方案，从而进一步指导学生的学习都起着相当重要的作用。因此，作为小学英语教师，不仅要有效地设计能够激发小学生英语学习兴趣的作业，而且要有效地批改和评价这些作业。这是新课程标准对小学英语教学评价的指导性建议。同时也是切实提高小学英语教学质量不可或缺的环节。 （一）“发现” （二）“绘画” （三）“演说” （四）演唱 （五）查阅 （六）阅读 二、宽容地评价学生作业 人的个性是有差异的，每个学生的知识积累和学习能力各不相同，不能强迫他们在某一时间内都学会要求的学习内容，更不能用同一尺度衡量所有的学生。爱因斯坦说过，教育应该让学生将提供的东西作为一种宝贵的礼物来享受，而不是作为一种艰苦的任务来承担。 （一）如何把英语作业的“要我做”变为“我要做”？ 1、首先我们英语教师要上好开学的始业教学课。 平时成绩大积累分三大块：课堂表现（纪律、发言等）、作业（作业本、活动手册、抄写本、家庭作业、听写本等）读、背书 2、其次，我认为我们在设计和布置作业的时候应该遵循以下原则。 罗森塔尔的实验表明：一个人对另一个人的智慧成就的预言，会决定另一个人的智慧成就。就是由对教育对象的尊重、信任、热爱和对他（她）更高的人际期待会给他们带来更多的信心和成功。 四、作业评语 小学英语教师在作业批改时应多采用鼓励性的、描述性的评语。使学生在愉悦的氛围里清楚地了解自己作业中的优缺点。这对师生之间的情感沟通、调动学生的学习积极性以及促进学生养成良好的学习习惯都会起到良好的促进作用。 ? 那些充满爱心的、鼓励性的评语能对学生的作业给予恰如其分的评价。使他们在看到自己取得成绩的同时，意识到存在的缺点和需要努力的方向。 ? （一）小学生作业评语的重要性主要体现在以下三个方面 ： 作业评语有助于小学生对所学知识的理解和记忆。 2. 评语有利于激发小学生的学习热情。 3. 作业评语是师生沟通的桥梁。 例如： （1）词 Great!／Perfect!／Good!／Wonderful!／Correct!／Excellent! （2）短语 Well done!／Neat and tidy! （3）句型 Thats OK! What a good job you have done! Now you can do better than before. Your handwriting is excellent! Keep it up. Your English will become better if you work harder. （4）段落 Although you have not been successful, you have done better than ever. Keep it up. Remember that little by little one goes far. （5）格言或谚语 Practice makes perfect. Where there is a will, there is a way. * *