疼痛讲课知识介绍.pptVIP

一般疼痛的护理措施 使用镇痛剂 1 选择合适的用药途径：口服、肌注、静注 2 注意呼吸情况 4 预防性给药 3 了解药物的作用及副作用 疼痛解除后总结经验 长期医嘱给药 疼痛加剧前服药 给药半小时后评估 引起疼痛的活动或操作前给药 疼痛病人的护理 主讲人：宋祎 本次授课内容选自人卫出版社基础护理学第四版第四章第三节。 教学目标 教学 目标 熟悉疼痛的影响因素 掌握疼痛的护理措施 了解疼痛的原因 疼痛的概念 疼痛（Pain） 是伴随着现存的或潜在的组织损伤而产生的一种令人不快的感觉和情绪上的感受，是机体对有害刺激的一种保护性防御反应 疼痛的两种成分 痛感觉 痛反应 疼痛 情绪反应 行为反应 生理反应 疼痛的三个特征 疼痛是个体在身心两方面同时经历的感受。 身体疼痛：身体某一部位感觉不舒适。 如手指切割伤。 心理疼痛：精神方面的防御功能被破坏， 个体的情绪完整性受到伤害。 如失去亲人引起忧郁和伤心。 疼痛是一种身心不舒适的感觉。（主观感受） 疼痛常伴有生理、行为和情绪反应。 疼痛对病人的影响 生理反应 消化系统 交感神经兴奋，胃肠蠕动↓、恶心、呕吐、食欲↓ 泌尿系统 交感神经兴奋，醛固酮和抗利尿激素分泌增加；尿少、排尿困难 免疫系统：免疫功能↓ 凝血机制：血液粘稠度↑ 疼痛对病人的影响 心理反应 焦虑 急躁 哭闹 抑郁 淡漠 注意力不集中 疼痛的原因 化学物质刺激 直接刺激神经 组织受损 化学物质 神经末梢 组织受损化学物质神经末梢 温度 刺激 化学 刺激 物理 损伤 堵塞 痉挛 炎症 神经性头痛 功能性头痛 病理 改变 心理 因素 影响疼痛的因素 情绪 社会文化背景 注意力 年龄 个人经历 个人心理特征 患者因素 一、患者的因素 影响疼痛的因素 二、治疗及护理因素 不当的治疗 和护理操作 护士评估疼痛 的方法不当 护士掌握疼痛 理论知识与 实践经验不足 护士缺少必要 的药理知识 疼痛的评估方法 1 询问病史 认真听取主诉 2 观察和体格检查 注意生理、行为和情绪反应 3 阅读和回顾既往病史 4 使用疼痛评估工具 疼痛评估工具 1）数字式疼痛评定法 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2）面部表情测量图 无疼痛 极度 疼痛 文字描述评定法 没有 疼痛 中度 疼痛 非常严 重疼痛 重度 疼痛 无法忍 受疼痛 轻度 疼痛 视觉模拟评分法 无痛 最痛 世界卫生组织疼痛分级 0级 1级(轻度疼痛) 2级(中度疼痛) 3级(重度疼痛) 无痛 有疼痛感 不严重 可忍受 睡眠不受 影响 疼痛明显 不能忍受 睡眠受干扰 要求用镇痛药 疼痛剧烈 不能忍受 睡眠严重 受干扰 需要用镇痛药 Prince-Henry评分法 用于不能说话者，术前训练病人用手势表示疼痛的程度 0分：咳嗽时无疼痛 1分：咳嗽时才有疼痛发生 2分：深呼吸时即有疼痛发生，安静时无疼痛 3分：静息状态下即有疼痛，但较轻，可忍受 4分：静息状态下即有剧烈疼痛，难以忍受 此法主要用于胸腹部手术后疼痛的测量 止痛的方法 药物 止痛 经皮神经 电刺激 疗法 物理止痛 针灸止痛 止痛方法有哪些 1）药物止痛 三阶梯止痛方法 第一步---非麻醉性：芬必得、诺福丁、达宁、曲马多 第二步---弱麻醉性：可待因、强痛定、二氢埃托啡 第三步---强麻醉性：度冷丁、吗啡 给药时间：疼痛发作前给药 及时评估：给药20~30分钟后 疼痛原因未明确禁止使用 护理活动安排在药物显效时间内 2）物理止痛：冷、热、按摩、推拿等 3）针灸止痛----神经性疼痛 4）经皮神经电刺激疗法（TENS）---慢性疼痛 给药原则 病人疼的时候给药，不疼 的时候不用 给药 按照不同药物规定的间隔时间给药，而不是按需给药 疼痛中存在的障碍分析 1、害怕成瘾 2、疼痛评估不重视、不准确、不及时 3、疼痛评估缺乏常规性 4、疼痛评估方法不正确 5、害怕药物副作用 　 度冷丁、强痛定是术后止痛的主要药物，医务人员害怕对麻醉药的成瘾是直接影响有效疼痛控制的主要障碍，医生不愿开、止痛药，有时医务人员夸大麻醉药的成瘾性，而且止痛药用药时间越久，越担心发生成瘾。 经过大量的研究、调查已经表明，不论止痛药的剂量多大，用药时间多久，对镇痛病人止痛药的成瘾发生率极小(1%)。 在进一步分析临床护士如何判断病人成瘾时，发现护士混淆了麻醉药的成瘾性、耐药性和依赖性的概念。把临床上因病人疼痛加剧需要增加药物用量或者因疼痛需继续用止痛药的病人当作成瘾了。从而使护士害怕继续给病人用药，尽量拖延或不给药，阻碍了有效的疼