数学小学、初中衔接刁祖德.pptVIP

;;;数学需要观察力;1、猜谜语（各打数学中常用字） ①???? 千人分在北上下；②1人立在口上边 ;;;如何顺利交接棒？ ; 2．小学、初中出口对书写速度要求的差异 （1）小学升初中一套模拟试题容量：20小题，10个解答题。答题书写文字（包括草稿）大约在240——360字，时间90分钟，扣除阅读时间30分钟，书写60分钟，书写速度要求：4个字/分钟——6个字/分钟。 （2） 中考数学一套模拟试题容量： ，A卷20题或22题，书写量600——800字；B卷，填空题，答题书写量，不大，但草稿运算量在200字以上，第2答题书写量100——200字，第3大题书写量200——300字，第4大题书写量300——500字。 整套试题书写量在1400——2000字。扣除试卷检查30分钟，扣除试卷阅读30分钟，书写速度要求：24个字/分钟——34个字/分钟。 从各自出口看，初中出口时的书写速度要求，大约是小学的6倍。因此学习过程是否轻松、高效，学习成绩是否稳步提升，书写速度是一个重要的基本功。;3.初中课堂学习对短时记忆能力的高要求。 进入初中后，课堂笔记会增多，有的学生看一行，记一次；而个别同学，看一两个字，就作一次笔记，还有的同学不放心，还看第二次。作笔记的速度差异很大，严重影响课堂进度。 其次，短时记忆对提高审题速度，心算能力，图形的空间想象能力非常有帮助;二、适应新要求，养成新习惯。;2、适应测验考试的应具备的好习惯： 考前两天先复习，重点笔记错题找； 理清概念忆方法，错题巩固动笔好。 考后分析少不了，试卷归类索引标。 若遇大考需复习，索引指导费时少。;3. 养成在假期中预习数学的习惯： 我们生活在知识、信息大爆炸的时代，新思想传播、新技术掌握，工作后的再培训，主要是通过看书学习完成的，谁先学会自主学习，谁就是最大的受益者。 一划——划出知识要点，建预习框架； 二批——在阅读材料中，批注体会、见解与疑惑。 有利于学习展示和寻求帮助。 三试——模仿训练，方法套用，检查效果。 四归——归纳知识、方法与策略 五分——把学习内容分为已懂、似懂、不懂，提 高课堂学习针对性。;如何赢在新起点？ ;面对学生参差不齐——《差异化教学》;学生能力提高，一步到位很难——《阶梯训练》;既提高能力又防止遗忘——《合成演练》;;提高潜优生的人头数——《每周重点轮动》促进提差——《组合测试》;;实例：如图，AB∥CD，EPF为折线.试探究∠P与∠α、∠β的关系，并给了证明.;;;;;;;三、我们对数学教材处理的看法 ;;