江苏省连云港市东海县晶都双语学校语文（苏教版）八年级下册：第二单元 人的高贵在于灵魂（共16张PPT）.pptVIP

第一次“先学后教”（一读课文，扫除字词） 自学指导 自由朗读课文1遍，画出生字词 给下列划横线的字注音： 芦苇（ ） 平庸( ) 赫赫( ) 携( )带 嘈杂( ) 沐浴( ) 缅怀( ) 萎缩( ) 第三次“先学后教”（精读理解） 中心论点： 人的高贵在于灵魂 自学指导： （二）阅读2—6段思考：完成表格 一个人灵魂的高贵体现在： （1）有思想 (2)有丰富的精神财富 （3）有一种纯正的追求 * * * * * * * * 人的高贵在于灵魂 周国平 学习目标: 1．认真诵读，熟悉课文内容，把握文章严谨的结构。 2．掌握文章以举例论证为主，结合引用论证的说理方法。 3．深刻理解“灵魂”的内涵，保持纯正的精神追求，净化心灵，提高修养。 | hè cáo miǎn yōng xié mù yù wěi wěi 自学指导 依据议论文的基本结构（提出问题—分析问题—解决问题)划分文章层次，并把每一段的段意归纳出来。时间4分钟 第二次“先学后教”（二读课文，划分层次） 人的高贵在于灵魂 提出问题 分析问题 解决问题 （1） （2-6） （7） 通过名言的方式提出自己的观点—人的高贵在于灵魂。 列举事例证明贤哲及平庸的人都十分珍惜内在的精神生活 表达了作者愿人们保持纯正追求的期望。 自学指导（一） 1、请同学们浏览课文，思考本文的论点是什么?是怎样提出的？ 2、作者是如何对观点进行论述的？ 提出方式： 是通过名言的申说提出自己的观点。 对论点的论述方式： 举例论证和引用论证 人物 重视的事物（事情） 灵魂的高贵 阿基米德 第欧根尼 王尔德 少女 青年画家 爱思想胜于爱一切包括自己的生命。 画在地上的圆 阳光下的沉思 才华 读书 欣赏名画 把灵魂生活看得比任何外在的事物包括显赫的权势更加高贵 珍惜内在的精神财富甚于外在的物质财富 有着纯正的追求 2.这些事例是如何与观点发生联系的？请大家自由读第二段，找出揭示事例与观点关系的语句，体会其中作用。 这些议论性语句属于讲道理，对事例作精要的分析，揭示了事例所蕴涵的道理，进一步论证了中心论点。 刚刚我们感受到了灵魂的高贵，那么思考： 将“高贵”改成“高尚”好不好？为什么？ 当堂训练 不好，因为“高尚”一般指人的道德水平或趣味， 而本文内容主要不是提倡一个人要有高尚的道德 水平或较高的审美情趣，“高贵”虽然也指人的品质， 但说“人的高贵”，又不仅限于品质这一方面。本文 中的“高贵”，主要强调的是人要有“一颗能思想的 灵魂”。 * * *