【创新设计-课堂讲义】高中数学（苏教版必修五）练习：2.2.3　等差数列的前n项和（二）.docVIP

2.2.3　等差数列的前n项和(二)课时目标　1.熟练掌握等差数列前n项和的性质并能灵活运用.2.掌握等差数列前n项和的最值问题.3.理解an与Sn的关系能根据Sn求an. 1．前n项和Sn与an之间的关系对任意数列{an}Sn是前n项和Sn与an的关系可以表示为an＝2．等差数列前n项和公式Sn＝____________＝______________.3．等差数列前n项和的最值(1)在等差数列{an}中当a10d0时Sn有最________值使Sn取到最值的n可由不等式组__________确定；当a10d0时Sn有最________值使Sn取到最值的n可由不等式组__________确定．(2)因为Sn＝n2＋n若d≠0则从二次函数的角度看：当d0时Sn有最______值；当d0时Sn有最______值；且n取最接近对称轴的自然数时Sn取到最值．一个有用的结论：若Sn＝an2＋bn则数列{an}是等差数列．反之亦然． 一填空题1．数列{an}的前n项和为Sn且Sn＝n2－n(n∈N*)，则通项an＝________.2．数列{an}为等差数列它的前n项和为Sn若Sn＝(n＋1)2＋λ则λ的值是________．3．已知数列{an}的前n项和Sn＝n2－9n第k项满足5ak8则k为________．4．设Sn是等差数列{an}的前n项和若＝则＝________.5．设Sn是等差数列{an}的前n项和若＝则＝________.6．在等差数列{an}中已知前三项和为15最后三项和为78所有项和为155则项数n＝________.7．等差数列{an}中a10，S9＝S12该数列在n＝k时前n项和Sn取到最小值则k的值是________．8．一个凸n边形的各内角度数成等差数列其最小角为120°公差为5°则凸n边形的边数是________．9．一个等差数列的前10项之和为100前100项之和为10则前110项之和是________．10．设{an}是等差数列Sn是其前n项和且S5S6S6＝S7S8则下列结论正确的是________(只填序号)．d0；a7＝0；S9S5；S6与S7均为Sn的最大值二解答题11．设等差数列{an}满足a3＝5a10＝－9.(1)求{an}的通项公式；(2)求{an}的前n项和Sn及使得Sn最大的序号n的值．12．已知等差数列{an}中记Sn是它的前n项和若S2＝16S4＝24求数列{|an|}的前n项和Tn.能力提升13．数列{an}的前n项和Sn＝3n－2n2 (nN*)，则当n≥2时Sn、na1、nan从大到小的顺序是________．14．设等差数列{an}的前n项和为Sn已知a3＝12且S120S130. (1)求公差d的范围；(2)问前几项的和最大并说明理由． 1．公式an＝Sn－Sn－1并非对所有的nN*都成立而只对n≥2的正整数才成立．由Sn求通项公式an＝f(n)时要分n＝1和n≥2两种情况分别计算然后验证两种情况可否用统一解析式表示若不能则用分段函数的形式表示．2．求等差数列前n项和的最值(1)二次函数法：用求二次函数的最值方法来求其前n项和的最值但要注意nN*，结合二次函数图象的对称性来确定n的值更加直观．(2)通项法：当a10d0，时Sn取得最大值；当a10d0，时Sn取得最小值．3．求等差数列{an}前n项的绝对值之和关键是找到数列{an}的正负项的分界点．2．2.3　等差数列的前n项和(二)知识梳理 1．S1　Sn－Sn－1　2.　na1＋d 3．(1)大　　小　　(2)小　大 作业设计 1．2n－2 2．－1 解析　等差数列前n项和Sn的形式为：Sn＝an2＋bn，λ＝－1. 3．8 解析　由an＝，an＝2n－10. 由52k－108，得7.5k9，k＝8. 4. 解析　方法一　＝＝a1＝2d，＝＝＝. 方法二　由＝，得S6＝3S3.S3，S6－S3，S9－S6，S12－S9仍然是等差数列，公差为(S6－S3)－S3＝S3，从而S9－S6＝S3＋2S3＝3S3S9＝6S3，S12－S9＝S3＋3S3＝4S3S12＝10S3，所以＝. 5．1 解析　由等差数列的性质，＝＝＝，＝＝×＝1. 6．10 解析　由已知，a1＋a2＋a3＝15，an＋an－1＋an－2＝78，两式相加，得(a1＋an)＋(a2＋an－1)＋(a3＋an－2)＝93，即a1＋an＝31.由Sn＝＝＝155，得n＝10. 7．10或11 解析　方法一　由S9＝S12，得d＝－a1， 由，得， 解得10≤n≤11.当n为10或11时，Sn取最小值， 该数列前10项或前11项的和最小． 方法二　由S9＝S12，得d＝－a1， 由Sn＝na1＋d＝n2＋n， 得Sn＝·n2＋·n＝－2＋a1 (a10)， 由二次