山东省高中数学（人教B版）选修2-1导学案：3.2.4 二面角及其度量（二） Word版.docVIP

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2018-05-14 发布于河北
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山东省高中数学（人教B版）选修2-1导学案：3.2.4 二面角及其度量（二） Word版.doc

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山东省高中数学（人教B版）选修2-1导学案：3.2.4 二面角及其度量（二） Word版

二面角及其度量2 【学习目标】：理解二面角的定义，能用定义法或向量法求二面角。【自主学习】：设向量的夹角（或其补角）就等于二面角的平面角，所以，至于还是，需要结合题意与直观图形判断是锐角还是钝角而定。【自我检测】 1、自二面角内一点分别向二面角的两个面引垂线，这两条垂线所成的角与二面角的大小关系是（） A. 相等 B. 互为补角 C. 互为余角 D. 相等或互补 2、已知二面角，则直线的夹角为（） 3.如图，在四面体（1）求证：平面（2）求二面角的大小【合作探究】 1、（2） 2、已知 =1，AD=, 【反思与总结】【达标检测】 1、如图，在长方体中，AB=3,BC=1,,求下列两个平面所成的角。（1）（2）【课后作业】 1．如图，直三棱柱中，（1）证明：（2）求二面角的正弦值 2．如图，在四棱锥中，底面ABCD是正方形，侧棱底面ABCD，，E是PC的中点，作交PB于点F. （1）证明平面EFD；（2）求二面角的大小．