江苏省溧阳市竹箦中学高中数学 课时27《平面上两点间的距离》学案 苏教版必修2.docVIP

课时27 平面上两点间的距离 【课标展示】 1、知识与技能：掌握直角坐标系两点间距离，用坐标法证明简单的几何问题。 2、过程和方法：通过两点间距离公式的推导，能更充分体会数形结合的优越性。 3、情态和价值：体会事物之间的内在联系，，能用代数方法解决几何问题 【先学应知】 （一）要点 1、平面上两点间的距离公式为 2、中点坐标公式：对于平面上两点，线段的中点是，则． （二）练习 1、线段AB的中点坐标是(-2,3),又点A的坐标是(2,-1),则点B的坐标是 2、点关于点的对称点的坐标为 3、式子可以理解为 4、已知点，若点在直线上，则AP最小值为 【合作探究】 例1、已知的顶点坐标为，求边上的中线的长和所在的直线方程． 例2、 已知直线， 求点关于对称的点；（2）求关于点对称的直线方程． 例3、已知，点P为直线上的动点，求的最小值及此时点P的坐标 【课堂巩固】 求函数的最小值 【课时作业27】 1．已知点A在轴上,点B在轴上,线段AB的中点M的坐标为,则线段AB的长度为 . 2．已知A,B两点都在直线上,且A,B两点横坐标之差为,则A,B之间的距离为 . 3. 已知点且，则a的值为 . 4. 已知则三角形ABC中AC边上的中线长为 . 5. 过点B（0，2）的直线交x轴于A点，且线段AB的长为4，则直线AB的方程为 . 6. 已知直线和点A（1，-1），过点A作直线与直线相交于点B，且AB=5，求直线的方程. 7. 以知点A（-1，2），B（2， ），在x轴上求一点P，使 ,并求 的值. 8.证明平行四边行四条边的平方和等于两条对角线的平方和. 9．（探究创新题）已知函数，设，且，求证. 10．设A、B是x轴上的两点，点P的横坐标为2且|PA|=|PB|，若直线PA的方程为x－y+1=0，求直线PB的方程. 【疑点反馈】（通过本课时的学习、作业之后，还有哪些没有搞懂的知识，请记录下来） 课时27 平面上两点间的距离 例1【解】如图，设点．∵点是线段的中点， ∴，即的坐标为． 由两点间的距离公式． 因此，边上的中线的长为． 由两点式得中线所在的直线方程为，即． 例2【解】（1）设，由于⊥，且中点在上，有 ，解得　 ∴ （2）在上任取一点，如，则关于点对称的点为． ∵所求直线过点且与平行， ∴方程为，即． 例3分析：最小值为，此时 【课堂巩固】 【课时作业27】 1． .解析:由题意得,所以. 2． 2.解析:设,则,所以. 3. 1或－5 4. 5. 6. 7.解：设所求点P（x，0），由 ,得 所以,解得 x=1。 所以，所求点P（1，0）且 8.证明：如图所示，以顶点Ａ为坐标原点，ＡＢ边所在的直线为ｘ轴，建立直角坐标系，有Ａ（０，０）。设Ｂ（ａ，０），Ｄ（ｂ，ｃ），由平行四边形的性质的点Ｃ的坐标为（ａ＋ｂ，ｃ），因为 所以， 所以， 因此，平行四边形四条边的平方和等于两条对角线的平方和。 9． 解：由=， 在平面直角坐标系中，取两点， 则 , . △OAB中，， ∴ . 故原不等式成立. 10．解：由直线PA的方程为x－y+1=0, 点P的横坐标为2,得点的坐标为P（2，3）;由,得,所以点A的坐标为A（－1，0）,从而点B的坐标为B（5，0），可得直线PB的方程是x+y－5=0. x y A B C D o x A(1,a) B(1,b) y