江苏省高中数学必修五苏教版学案：3.1不等关系.docVIP

3.1不等关系及不等式的性质 【教学目标】通过具体情景，感受日常生活中存在的不等关系，掌握不等式的基本性质． 【教学重点】掌握不等式的基本性质，并能加以证明一、； ； ． 因此判断或比较两个实数（或式）与之间的大小关系，等价于 . 2．不等式的基本性质： 性质1（传递性）， ；（你还能举一些有传递性的例子吗？） 性质2（加法法则） ；（反过来成立吗？ ） 性质3（乘法法则） ， ； ， ． （思考：若，则成立吗？ ）． 性质4（同向可加性）， （反过来成立吗？ ） （思考：若，，则成立吗？ ） 性质5（同向可乘性）， ． 思考：，成立吗？ ； ，成立吗？ ． 性质6（乘方法则） ，． 性质7（倒数法则）对吗？如果不对，应该推出 ； 若． 性质8（开方法则） ， ，且 ）． 二、a b 0 ； （2）a b 0 ； （3）a b 0 a b b 2 ； （4）a 0且； （5）a c 2 b c 2 ab； （6）． 【变式拓展】对于实数a、b、c，有下列命题： ①若a＞b，则ac＜bc；②若ac2＞bc2，则a＞b； ③若a＜b＜0，则a2＞ab＞b2；④若c＞a＞b＞0，则＞； ⑤若a＞b，＞，则a＞0，b＜0其中的是．与的大小； （2）已知，，求与的范围． （3）设，，，求的取值范围； 例3．时代超市将进货单价为元的商品按元一个出售时能卖个，经过调查，己知这种商品每 个涨价元，其销售量就减少个，要使时代超市销售此商品的收入大于元，商品价格应定在怎 样的范围内？ 三、”、“”号填空： ①若ab，那么a____b； ③若abc0，那么____； ②若ab0，那么____； ④若0ab1，，那么_________1，请比较： ． 3．如果ab0，则下列不等式：(1)；(2)a3b3；(3)lg(a2＋1)lg(b2＋1)；(4)2a2b其中成立的是．在一杯含有克糖的克糖水中克糖，则这杯水变甜．从中提炼出一个不等关系．满足：；，求的取值范围． 四、_______；______． 2．若，则______（填或）． 3．，，把，，按从小到大排列________________________． 4．已知a＋b0，b0，则a、b、－a、－b的大小关系是．______． 6．对下列不等式的推论中： ①； ②； ③； ④； ⑤； ⑥； ⑦； ⑧． 其中所有正确命题的序号是 ． 7．已知实数满足，，，则的取值范围是 ． 8．若xy，mn，则不等式：(1)x－ym－n；(2)mxny；(3)；(4)m－yn－x，其中～的山区，已知山区海拔每升高，气温下降，现测得山脚下的平均气温为，该植物种在山区多高处为宜？ 10．某商品进货单位为元，若按元一个销售，能卖出个，若销售单位每涨元销售量就减少一个，为了获得最大利润，该商品的最佳售价为多少元？