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主页 主页 初中政治课学习了哪些内容？ 有什么收获？ 学什么 高中思想政治 选修课程 经济学常识 国家和国际组织常识 科学思维常识 生活中的法律常识 公民道德与伦理常识 科学社会主义常识 必修课程 经济生活 政治生活 文化生活 生活与哲学 27. 假定某国的失业率和通货膨胀率处在图8中的X点，如果实行扩张总需求的政策，一般来说，该点短期内可能趋向 A．X1 B．X2 C．X3 D．X4 《经济生活》 C 经济学不但是一门赚钱的学问，而且是一门使人生幸福的艺术！ ——英国大文豪萧伯纳 学什么---高一上 《经济生活》教我们如何消费、如何投资、如何创业、如何维护自己的合法权益等。 课题　生活与消费　投资与创业　　收入与分配　 面对市场经济 　　　　　↓　　　　　↓　　　　　　↓　　　　 　↓ 主题　如何花钱　　如何挣钱　　　如何分配　 　如何发展 　　　　　↓　　　　　↓　　　　 　↓　　　　　 ↓ 内容　生活的体验　生活的创造　　生活的保证　 生活的舞台 《经济生活》整本书的逻辑结构： 第一单元 第二单元 第三单元 第四单元 货币价格消费 制度公司投资 分配财政税收 市场小康全球 29. 某政协委员公开展示了一幅包括103种常用证件、长达3.8米的“人在证途”图，并由衷感叹：中国人不是在办证，就是在去办证的路上。政府解决“人在证途”的问题的根本方法是 A．提高行政效率 B．简化办证程序 C．实施简政放权 D．推进集中办证 C 《政治生活》 当代中国的公民不仅仅是具有中华人民共和国国籍，更加需要的是一种法制和民主的意识。可以独立的表达自己的观点却不傲慢；对政治表示服从却不卑躬屈膝；能积极的参加国家的各项事务。看到弱者知道同情，看到邪恶知道愤怒，这才是真正的公民。 ——中国公益诉讼第一人：郝劲松 学什么---高一下 《政治生活》从政治学方面教给同学们如何参与政治生活，如何分析和认识复杂的政治现象等。 文化上的每一个进步， 都是迈向自由的一步。 恩格斯 《文化生活》是让我们了解 文化的作用和传承，教给我们如 何辨别腐朽落后文化，提高对腐朽 落后文化的抵御能力。 为什么德国人做精、美国人做大、法国人时尚、日本企业长寿、英国企业稳定、印度企业创新 …… 它们分别在不同的行业中能够处于世界第一或一流？而中国企业却无法做精、做大、做长、做稳、做新？这一切都是文化使然。 学什么---高二上 33、当前职业教育处于“进口”“出口”冰火两重天的境地：一方面，部分学生受“高职院校不是大学”的观念等因素影响而不愿报考，导致职校生源萎缩；一方面，职校生在就业市场成为“香饽饽”，企业高薪难觅技师，这就为扭转职业教育的尴尬局面提供了有利条件。其中蕴涵的哲理是 A．矛盾双方既对立又统一推动事物发展 B．矛盾的主要方面和次要方面发生了相互转化 C．落后的社会意识对社会发展不起作用 D．正确的价值观可消除价值判断的差异和冲突 A 《生活与哲学》 有人说：哲学不能烤面包，但是能增加面包的甜味；哲学不能当饭吃，但是能使人知道吃饭是为了什么。 学什么---高二下 《哲学生活》对辩证唯物主义和历史唯物主义世界观和方法论的传授，帮助我们树立科学的世界观和方法论，提高思维层次，锻炼思维能力。 “政治是个筐，什么都往里面装”这句话形象而又生动地说出了政治科内容不断修改旧知识添加新知识的光荣和些许尴尬。 国家大政方针的变化，最新的时代变迁最后总会反映到政治学科教材和考卷上，知识更新程度的快速使得老师和学生不可能用死记硬背答案这个一劳永逸的方式来取得好成绩。 怎样学 一、学习高中思想政治课的几个重要环节 1、有心理准备。 2、课前预习，不明也要看，提出问题，划书，找重点。 3、听课，做笔记，划重点，回家要看书，理解思考（特别是入门非常重要，懂就越学越有味，不懂越学越不想学） 4、及时复习和循环复习。 主页 主页