幼儿文学语言教育 - 复制.pptVIP

幼儿文学语言教育 幼儿文学语言教育 幼儿文学语言教育 主要以幼儿诗歌、童话、幼儿散文、幼儿图画读物等为语言教育内容，促进幼儿社会性的发展，增长幼儿的知识，培养幼儿的求知兴趣，丰富幼儿的语言和情感，发展幼儿的思维、想象力和美感，促进幼儿身心健康的成长，形成活泼开朗的性格等的语言教育活动。 培养幼儿欣赏文学作品的年龄阶段目标 各年龄阶段目标的侧重点及分类目标 以幼儿文学作品为核心的整合教育活动 以《小公鸡和小鸭子》为例 Thank You! 敬请各位老师批评指正 ！ L/O/G/O 专业：学前教育学 姓名：谷峥霖 幼儿文学语言教育 幼儿文学语言教育的目标和内容 以幼儿文学作品为核心的整合教育活动 朗诵幼儿文学作品 主要内容 强调“感受”、“理解”、获得的知识 强调意愿，态度 强调获得的某种能力 教育目标分类 认知 情感 技能 布鲁姆教育目标分类 1.愿意欣赏并初步感受和理解不同题材的幼儿文学作品 2.能独立的朗诵简短的儿歌 3.能复述简短的故事 Title in here 1.初步区分幼儿文学作品的不同体裁 2.学习欣赏幼儿文学作品中有美的艺术语言 3.有表情的表演故事、童话、诗歌和散文 4.学习仿编诗歌、散文 1.初步了解幼儿文学的不同体裁 2.初步理解文学作品的中心意思 3.会有表情的朗诵诗歌、散文和复述故事 4.能根据作品提供的线索续编故事 5.能仿编较简单的儿歌 小 班 中 班 大 班 表达 情感、认知和技能 理解 认知、技能 欣赏 技能、情感 根据布鲁姆教育目标分类与通过比较得知 小班（3-4） 中班（4-5） 大班（5-6） 科学教育活动 音乐教育活动 美术教育活动 语言教育活动 教育目标 语言 科学 美术 音乐 教育幼儿和同伴间要互相友爱，互相帮助 学习词：啄、虫、淹、救 学说短句：小公鸡和小鸭子是两个好朋友，谢谢你。 认读汉字：鸡、鸭、虫 第三段是全诗的高潮 第二段是叙事性质 我家有个/小弟弟， 聪明/又淘气。 每天/爬高/又爬低， 满头满脸/都是泥。 第一段是介绍人物 妈妈叫他来洗澡， 装没听见他就跑。 爸拿镜子把他照， 他闭上眼睛格格地笑。 姐姐抱来个小花猫， 拍拍爪子舔舔毛。 两眼一眯：“喵，喵，喵， 谁跟我玩？ 谁把我抱？” 弟弟伸出小黑手， 小猫连忙往后跳。 胡子一撅头一摇： “不妙，不妙，太脏太脏我不要！” 姐姐听见哈哈笑， 爸爸妈妈皱眉毛。 小弟听了真害臊： “妈！妈！快快给我洗个澡。 以《小弟和小猫》为例 * * Content Layouts Content Layouts