三年级后进生辅导记录表1.doc

后进生辅导记录 学生姓名 杨仕宏 年段/时间 四年级 辅导教师 冉龙军 辅导时间 8月30日 落 后 表 现 及 原 因 成绩较差，不爱说话，学习不积极上进，态度不端正。抱着过混的态度。 教 育 辅 导 措 施 上台板演辅导。 辅 导 效 果 跟 踪 骑龙小学 后进生辅导记录 学生姓名 魏航宇 年段/时间 四 辅导教师 冉龙军 辅导时间 8月30日 落 后 表 现 及 原 因 成绩较差，不爱说话，学习认真，态度端正。 教 育 辅 导 措 施 上台板演指导，分数的基本性质练习题。 辅 导 效 果 跟 踪 骑龙小学 后进生辅导记录 学生姓名 谭云 年段/时间 四 辅导教师 冉龙军 辅导时间 8月30日 落 后 表 现 及 原 因 成绩较差，不爱说话，学习认真，态度端正。 教 育 辅 导 措 施 上台板演指导，分数的基本性质练习题。 辅 导 效 果 跟 踪 骑龙小学 后进生辅导记录 学生姓名 贺丹妮 年段/时间 四 辅导教师 冉龙军 辅导时间 8月30日 落 后 表 现 及 原 因 成绩较差，爱说话，学习欠认真，态度欠端正。 教 育 辅 导 措 施 上台板演指导，分数的基本性质练习题。 辅 导 效 果 跟 踪 骑龙小学 后进生辅导记录 学生姓名 高靖 年段/时间 五 辅导教师 冉龙军 辅导时间 4月20日 落 后 表 现 及 原 因 成绩较差，不爱说话，学习认真，态度端正。 教 育 辅 导 措 施 上台板演指导，分数的基本性质练习题。 辅 导 效 果 跟 踪 骑龙小学 后进生辅导记录 学生姓名 王秋月 年段/时间 五 辅导教师 冉龙军 辅导时间 4月20日 落 后 表 现 及 原 因 成绩较差，不爱说话，学习认真，态度端正。 教 育 辅 导 措 施 上台板演指导，分数的基本性质练习题。 辅 导 效 果 跟 踪 骑龙小学 后进生辅导记录 学生姓名 彭 晴 年段/时间 三 辅导教师 冉龙军 辅导时间 4月20 日 落 后 表 现 及 原 因 成绩较差，不爱说话，反应迟缓，学习认真，态度端正。 教 育 辅 导 措 施 上台板演指导，两位数乘两位数的竖是乘法。 辅 导 效 果 跟 踪 骑龙小学 后进生辅导记录 学生姓名 申高月 年段/时间 三 辅导教师 冉龙军 辅导时间 4 月20日 落 后 表 现 及 原 因 成绩较差，不爱说话，学习认真，态度端正。 教 育 辅 导 措 施 上台板演指导，两位数乘两位数的竖是乘法。 辅 导 效 果 跟 踪 骑龙小学 后进生辅导记录 学生姓名 杨仕宏 年段/时间 三 辅导教师 冉龙军 辅导时间 4月20日 落 后 表 现 及 原 因 成绩较差，不爱说话，学习认真，态度端正。 教 育 辅 导 措 施 上台板演指导，两位数乘两位数的竖是乘法。 辅 导 效 果 跟 踪 骑龙小学 后进生辅导记录 学生姓名 蹇书全 年段/时间 三 辅导教师 冉龙军 辅导时间 4月20日 落 后 表 现 及 原 因 成绩较差，不爱说话，学习认真，态度端正。 教 育 辅 导 措 施 上台板演指导，两位数乘两位数的竖是乘法。 辅 导 效 果 跟 踪 骑龙小学 后进生辅导记录 学生姓名 谭 云 年段/时间 三 辅导教师 冉龙军 辅导时间 4月20日 落 后 表 现 及 原 因 成绩较差，不爱说话，学习认真，态度端正。 教 育 辅 导 措 施 上台板演指导，两位数乘两位数的竖是乘法。 辅 导 效 果 跟 踪 骑龙小学 后进生辅导记录 学生姓名 谭 艺 年段/时间 三 辅导教师 冉龙军 辅导时间 4月20日 落 后 表 现 及 原 因 成绩较差，不爱说话，学习认真，态度端正。 教 育 辅 导 措 施 上台板演指导，两位数乘两位数的竖是乘法。 辅 导 效 果 跟 踪 骑龙小学 后进生辅导记录 学生姓名 年段/时间 辅导教师 冉龙军 辅导时间 月 日 落 后 表 现 及 原 因 成绩较差，不爱说话，学习不积极上进，态度不端正。抱着过混的态度。 教 育 辅 导 措 施 辅 导 效 果 跟 踪 骑龙小学 后进生辅导记录 学生姓名 年段/时间 辅导教师 冉龙军 辅导时间 月 日 落 后 表 现 及 原 因 成绩较差，不爱说话，学习不积极上进，态度不端正。抱着过混的态度。 教 育 辅 导 措 施 辅 导 效 果 跟 踪 骑龙小学 后进生辅导记录 学生姓名 年段/时间 辅导教师 冉龙军 辅导时间 月 日 落 后 表 现 及 原 因 成绩较差，不爱说话，学习不积极上进，态度不端正。抱着过混的态度。 教 育 辅 导