货币的产生、本质和职能教案.docVIP

货币的产生、本质和职能 　　货币的产生和本质不是第一课的重点，也不是难点。对本框知识的掌握有助于更好的理解后面要学到的关于货币的知识。货币的职能是学习的重点。　　一、基本知识：　　1、货币是商品交换长期发展的产物　　2、金银固定充当一般等价物的优点　　3、货币的含义　　4、货币的本质　　5、货币的职能　　二、重点难点分析　　1．正确理解货币的本质。　　对货币本质的理解是本框的难点，需要从以下几个方面掌握。　　（1）从货币的产生过程来理解。货币是商品交换长期发展的产物。经历了从偶然的物物交换到扩大的物物交换，再到以一般等价物为媒介的物物交换，最后当一般等价物固定在金银上的时候，货币就产生了。从货币的产生过程可以看出货币是一种商品，但又和其他商品不同，是一般等价物，是可以和其他一切（强调“一切”）商品相交换的商品，是一种特殊商品。货币在本质上就是一般等价物。　　（2）根据货币的含义，通过分析比较货币与普通商品、货币与一般等价物的联系和区别来理解。　　货币是从商品中分离出来，固定充当一般等价物的商品。货币的本质是一般等价物。　　（3）从货币的作用来理解。　　货币可以和其他一切商品相交换，起到一般等价物的作用，所以货币的本质是一般等价物。　　（4）货币反映了人与人之间的社会关系。商品交换在现象上看是物和物的交换，在本质上都是体现商品生产者相互交换劳动的社会关系。既然货币是一种商品，所以同样体现人与人之间的社会关系。　　2．如何理解“金银天然不是货币，货币天然是金银”。 　　马克思曾说：“金银天然不是货币，货币天然是金银”。这句话表达了金银和货币的关系，理解起来有一定的难度。　　（1）“金银天然是货币 ”是错误的，应改为：“金银天然不是货币”。 我们的不能把金银和货币完全等同起来。在货币产生之前，金银作为商品早已存在，因此金银天然不是货币。金银就是金银，它也是一种商品，也具有使用价值和价值，只有在一定的生产关系下才成为货币。黄金、白银可以用来做家庭用具、装饰品。所以说“金银天然是货币”是错误的，只有当一般等价物固定在金银时，它才与别的商品不同了，成了货币。　　（2）“货币天然是金银”是正确的。货币是商品经济发展到一定阶段的产物，是从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品。由于金银具有体积小、价值大、质地均匀、易于分割等特点，决定了金银适合于充当一般等价物，当金银充当了一般等价物后，获得了不可更改的地位，一般等价物只能由它来充当。因此货币天然就是金银。　　3、货币的职能。　　货币的职能属于经济学的基本原理，现实生活中离不开货币，不了解货币的职能，就不能全面了解商品，了解价值规律。因此，对货币的两个基本职能的理解是本单元的重点。　　（1）货币的两个基本职能：　　货币的两个基本职能的“基本”是指这两个职能从货币产生时就存在，货币的职能是由货币的本质决定的。　　①价值尺度:　　A、价值尺度含义。价值尺度主要是以货币为尺度表现和衡量其它一切商品的价值的大小。在这里，“一切”体现了货币作为一般等价物的本质。　　B、可以充当价值尺度的原因。货币之所以具有价值尺度的职能是因为货币本身具有价值，是商品，因此它才能衡量其他商品价值的大小。　　C、价值与价格的关系。商品价值的表现形式经历了四个阶段：偶然的价值形式、扩大的价值形式、一般价值形式和货币价值形式。当商品的价值用货币来表现时，就叫价格。价值决定价格，价格是商品价值的货币表现。价格一般与价值成正比。　　D、货币执行价值尺度功能时，只是观念上的货币，而不是现实的货币。 　　②对流通手段的理解从以下几方面入手：　　A、从商品交换和商品流通的发展历史理解：　　商品流通的含义。商品流通是以货币为媒介的商品交换。　　最初的商品交换是简单的物与物的交换，即商品——商品。货币出现后，交换就变成了以货币为媒介的商品交换，即商品流通，商品的交换过程变成：商品——货币——商品，货币成为交换的媒介。商品交换包括物物交换和商品流通。物物交换和商品流通的比较见下图： 物物交换 商品流通 　　商品——商品 　　商品——货币——商品 　　交换不以货币作为媒介 　　交换以货币作为媒介 　　买卖行为在时间和空间上是统一的 　　买卖行为在时间和空间上分离 　　在货币产生之前就存在 　　随着货币的出现而出现 　　B、流通手段的含义。　　流通手段是指货币充当商品交换的媒介，也称购买手段。　　明确商品流通和货币的流通手段职能的含义，弄清楚两者之间的区别。　　含义不同：商品流通是以货币为媒介的商品交换。流通手段是货币充当商品交换的媒介的职能。　　侧重点不同：商品流通是从商品交换的形式上讲的，强调的是商品如何进行交换（以货币为媒介进