人教版物理必修二：5.6《向心力》ppt课件.ppt

预习导学 6 向心力 预习导学 课堂讲义 预习导学 6 向心力 预习导学 课堂讲义 预习导学 6 向心力 预习导学 课堂讲义 高中物理·必修2·人教版 6 向心力 [目标定位]　1.理解向心力的概念，知道向心力是根据力的效果命名的． 2．知道向心力大小与哪些因素有关，掌握向心力的表达式，并能用来进行有关计算． 3．知道变速圆周运动中向心力是合外力的一个分力，知道合外力的作用效果． 一、向心力 1．定义：做匀速圆周运动的物体产生向心加速度的原因是它受到了指向_____的合力．这个力叫做向心力． 2．方向：始终沿着_____指向_____ ． 4．效果力：向心力是根据力的__________来命名的，凡是产生向心加速度的力，不管属于哪种性质，都是向心力． mω2r 圆心 半径 圆心 作用效果 想一想　在对物体进行受力分析时，能否说物体除了受其他力之外还受一个向心力的作用？ 答案　不能．向心力是根据力的效果命名的，不是性质力．在分析物体受力时，不能说物体还受一个向心力的作用，向心力可以是某一种性质力，也可以是几个性质力的合力或某一性质力的分力． 二、变速圆周运动和一般的曲线运动 1．变速圆周运动：合力不指向圆心，合力F可以分解为互相垂直的两个分力． (1)跟圆周相切的分力，Ft产生切向加速度，切向加速度与物体的速度方向共线，它改变速度的_____． ?(2)指向圆心的分力，FN产生向心加速度，与速度方向_____ ，改变速度的_____ ． 2．一般的曲线运动的处理方法：可以把曲线分割成许多很短的小段，每一小段可看做一小段_____ ，研究质点在这一小段的运动时，可以采用__________的处理方法进行 处理． 大小 垂直 方向 圆弧 圆周运动 一、对向心力的理解 (1)匀速圆周运动，向心力的大小始终不变． (2)非匀速圆周运动，向心力的大小随速率v的变化而变化，公式表述的只是瞬时值． 2．方向：无论是否为匀速圆周运动，其向心力总是沿半径指向圆心，方向时刻改变，故向心力是变力． 3．作用效果：由于向心力始终指向圆心，其方向与物体运动方向始终垂直，故向心力只改变线速度的方向，不改 变其大小． 4．来源：它可以是重力、弹力、摩擦力等各种性质的力，也可以是几个力的合力，还可以是某个力的分力． (1)若物体做匀速圆周运动，物体所受到的合力就是向心力且该合力的大小不变但方向时刻改变． (2)若物体做非匀速圆周运动，物体所受合力沿半径方向的分力提供向心力．而合力在切线方向上的分力用于改变线速度的大小． 【例1】　关于向心力的说法中正确的是 (　　) A．物体由于做圆周运动还受到一个向心力 B．向心力可以是任何性质的力 C．做匀速圆周运动的物体其向心力是恒力 D．做圆周运动的物体所受各力的合力一定提供向心力 答案　B 解析　力是改变物体运动状态的原因，因为有向心力物体才做圆周运动，而不是因为做圆周运动才产生向心力，也不能说物体还受一个向心力，故A错；向心力是效果力，可以是任何一种性质的力，故B对；物体做匀速圆周运动的向心力方向永远指向圆心，其大小不变，方向时刻改变，故C错；只有匀速圆周运动中，合外力提供向心力，而非匀速圆周运动中向心力并非物体所受的合外力，而是合外力指向圆心的分力提供向心力，故D错． 【例2】如图5－6－1所示，一圆盘可绕过圆盘的中心O且垂直于盘面的竖直轴转动，在圆盘上放一小木块A，它随圆盘一起运动——做匀速圆周运动，则关于木块A的受力，下列说法中正确的是 (　　) A．木块A受重力、支持力和向心力 B．木块A受重力、支持力和静摩擦力，摩 擦力的方向与木块运动方向相反 图5－6－1 C．木块A受重力、支持力和静摩擦力，摩擦力的方向指向圆心 D．木块A受重力、支持力和静摩擦力，摩擦力的方向 与木块运动方向相同 答案　C 解析　由于圆盘上的木块A在竖直方向上没有加速度，所以，它在竖直方向上受重力和支持力的作用而平衡．而木块在水平面内做匀速圆周运动，其所需向心力由静摩擦力提供，且静摩擦力的方向指向圆心O. 二、圆周运动中的动力学问题 解决圆周运动的一般步骤： (1)确定做圆周运动的物体为研究对象．明确圆周运动的轨道平面、圆心位置和半径． (2)对研究对象进行受力分析，画出受力示意图．运用平行四边形定则或正交分解法求出外界提供的向心力Fn. 【例3】　如图5－6－2所示，质量为1 kg的小球用细绳悬挂于O点，将小球拉离竖直位置释放后，到达最低点时的速度为2 m/s，已知球心到悬点的距离为1 m，重力加速度g＝10 m/s2，求小球在最低点时对绳的拉力的大小． 答案　14 N 图5－6－2 三、圆锥摆模