甘肃省武威第十七中学人教版数学七年级上册教案第二章整式的加减30.doc

武威第十七中学教学设计 2017 至 2018 学年度第 一 学期 七 年级 数学 学科教学设计 主备人 李丽 同组人[来源:Zxxk.Com] 闫晓琴、王建勋 课题 整式的加减（2） 本课题课时数 1 总课时数 30 教学 目标 1、识记合并同类项的法则，会进行合并同类项.会化简并求值 2、通过探究经历概念的形成过程，培养学生自主探索知识的能力[来源:Zxxk.Com] 3、初步体会数学与人类生活的密切联系 教学重难点 重点 同类项的概念 难点[来源:学+科+网] 合并同类项的法则 问题 设计 为什么要进行多项式的化简？ 多项式的化简依据。 多项式求值的步骤。 本节预习检测 求多项式的值x2-2xy+2yx-3x+5+2x.其中x=-1[来源:学.科.网] 教学过程设计 【复习回顾】 同类项及合并同类项 【新课探究】 一、出示教学目标 1.掌握合并同类项的方法 2.理解化简并求值. 二、指导学生自学 认真看课本64页例题3和例题4 对比学习将例题3直接代入数值进行计算与化简后再计算进行比较，哪种运算更好 三、教师强调 整式的求值问题通常先化简再求值 【跟踪练习】 先化简再求值 (1)5a-3a2+a-2a2-4a,其中a=-2 (2)3x-4x2+7-3x+2x2+1，其中x=-3 例题学习 例题3 （1）水库水位第一天连续下降了a小时，每小时平均下降2cm；第二天连续上升了a小时，每小时平均上升0.5cm，这两天水位总的变化情况如何？ （2）某商店原有5袋大米，每袋大米为x kg，上午卖出3袋，下午又购进同样包装的大米4袋，进货后这个商店有大米多少kg？ 【当堂达标】 1.下列各组单项式是同类项的是( ) A.5x与xy B. C.3x2y3与-y3x2 D.a与b 2、如果2a2bn+1与-4amb3是同类项，那么m=_______,n=_______. 3.计算 (1) 其中x=-2 (2)a2-3a+8-3a2-7+5a.其中a=0.5 【课堂小结】 1.合并同类项 2.化简并求值 【布置作业】 1、课本65页练习第3、4题 2、配套练习 当堂达标设计 【当堂达标】 1.下列各组单项式是同类项的是( ) A.5x与xy B. C.3x2y3与-y3x2 D.a与b 2、如果2a2bn+1与-4amb3是同类项，那么m=_______,n=_______. 3.计算 (1) 其中x=-2 (2)a2-3a+8-3a2-7+5a.其中a=0.5 课外作业设计 1、课本65页练习第3、4题 2、配套练习 下节预习问题设计 1．复习合并同类项的法则 2.如何去括号？去括号应注意什么？去括号法则是什么？ 备课组长签字 主管领导签字