九年级化学第二单元-制取氧气.pptVIP

课题3 制取氧气 如何把空气中的氧气分离出来 分离液态空气法 加压 空气 液态空气 降温、加压 蒸发 氮气 液氧 氮气和氧气沸点不同 物理变化 贮存在蓝色钢瓶中 获得大量氧气的方法 实验室制取氧气 方法一、加热高锰酸钾 一、实验装置： 二、实验步骤： 1、组装仪器： 2、检查气密性： 3、加入药品： 4、加热仪器： 5、收集气体： 6、结束实验： 7、检验气体： 8、验 满： 9、氧气存放： 三、如果制得的氧气不纯，可能的原因有哪些？ 1.用排空气法收集，时间不够. 2.用排水法收集，开始时集气瓶中没有装满水. 3.用排水法收集，没等到气泡连续均匀放出时就开始收集，原试管内空气进入集气瓶。 4.集气瓶没有盖好. 四、文字表达式： 高锰酸钾 加热 KMnO4 K2MnO4 MnO2 O2 锰酸钾 ＋ 二氧化锰 ＋ 氧气 试管口要略低于试管底部。（防止药品中的水分受热后变成水蒸气，再冷凝成水珠倒流回试管底部，使试管炸裂。） 试管内的导管稍微露出橡皮塞即可，（便于气体的排出。） 铁夹应夹在离试管口约1/3处 要用酒精灯火焰的外焰对准药品部位加热 管口要放一团棉花 六、特别提醒 七、巩固所学、下图是实验室用高锰酸钾制取和收集氧气的装置图，指出其中的五处错误 ② ③ ④ ① ⑤ 步骤一：在常温下，把带火星的木条伸入过氧化氢溶液的试管，观察木条是否复燃？ 现 象：带火星的木条不能复燃， 结 论：常温下过氧化氢溶液分解很慢,放出氧气少。 方法二、探究：过氧化氢（H2O2）溶液制取氧气 步骤二：向上述试管中，加入少量二氧化锰，把带火星的木条伸入试管。观察发生的现象。 现 象：带火星的木条复燃了 结 论：常温下二氧化锰（MnO2）加速了过氧化氢溶液的分解,放出的氧气使带火星的木条复燃。 步骤三：反应停止后，重新加入过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管。观察发生的现象。 现 象：带火星的木条复燃了 结 论：二氧化锰（MnO2）仍然在起作用使过氧化氢溶液分解产生氧气。 步骤四：上述实验完毕，将黑色固体分离出来，称重，质量不变。 过氧化氢 水 + 氧气 二氧化 锰 文字表达式： 在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身质量和化学性质在化学反应前后都没有发生变化的物质。（又称触媒） 二不变：质量不变、化学性质不变 分析二氧化锰的作用的特点 催化剂 特 点 催化作用：催化剂的所起的作用。 一 变：化学反应速率变 催化剂： 再说催化剂 1、催化剂能改变化学反应的速率，且反应前后其质量和化学性质不变。 2、从催化剂不能决定反应的发生和停止。 3、二氧化锰对该反应有催化作用，对其他反应不一定有催化作用。 4、一个反应可能选择多种催化剂。如氧化铁也是该反应的催化剂。 5、应用广泛：化工生产、化肥、农药等。 方法三：加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气 一、反应原理： 氯酸钾 氯化钾+氧气 二氧化锰 加热 KClO3 KCl O2 二、实验装置 气体发生 装 置 气体收集 装 置 排水法 向上排空气法 向下排空气法 三、实验步骤 1、组装仪器（先左后右，先下后上）。 2、检查装置的气密性 3、加入药品（二氧化锰和氯酸钾混合均匀），塞紧胶塞 4、固定好装置 5、加热装置 6、收集气体 7、撤导管 8、熄灭酒精灯 过氧化氢 水 + 氧气 二氧化锰 氯酸钾 氯化钾 + 氧气 二氧化锰 加热 高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气 加热 由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应。“一变多” 分解反应： 总结制取氧气的反应如下： 符号表达式： A = B + C + ··· 随堂检测 1．工业上制取大量氧气的方法是 （ ） （A）加热氯酸钾 （B）加热高锰酸钾 （C）分离液态空气 （D）加热二氧化锰 2．催化剂在化学反应中所起的作用是（ ） （A）加快化学反应速率 （B）使生成物质量增加 （C）改变化学反应速率 （D）减慢化学反应速率 Ｃ Ｃ 3、实验室里制取氧气有以下