《PROE基础教程》课程教学大纲.doc

《PRO/E基础教程》课程教学大纲 课程代码： 适用专业：机械制造 考核方式：考试 总学时数：66 总学分：4 一、课程的地位、性质和任务 本课程是机械制造专业的主干专业课程之一，通过对的学习，学生Pro/E软件的三维零件设计的理论及应用，提高计算机三维辅助设计的能力，为今后进行零件设计和解决工程实际问题提供必要的CAD知识和三维设计方法。 二、课程教学的基本要求 1．了解Pro/E的三维造型的基本方法、特点、和流程，以及鼠标的使用。 2．掌握Pro/E的草图绘制、草图编辑的基本命令，掌握草图尺寸的方法，熟练掌握草图约束的设定。 3．掌握Pro/E的实体设计方法，熟练使用各种命令进行三维造型设计，掌握实体特征编辑的方法。 4．了解Pro/E装配设计的概念，掌握装配设计的基本操作，能够生成爆炸图，以及掌握自上向下装配和自下向上装配的概念。 三、课程的内容 （一） Pro/Engineer简介和基本操作 PRO/ENGINEER系统概论，Pro/E的产生与发展、建模原理与特点，Pro/E的操作界面和各文件的菜单功能，掌握简体中文版的安装。 （二）草绘截面设计 截面的有关概念，基本几何图元的绘制、与编辑以及几何约束的使用，对图元进行尺寸标注及尺寸的修改。 （三）创建实体特征 草绘平面，参考平面的设置，拉伸的特征、旋转特征、扫描特征、混成特征、孔特征、倒角特征、圆角特征、拔模特征、抽壳特征、筋特征等特征创建三维实体。 （四）基准特征和特征的变更 基准平面、基准轴、基准点、基准曲线、基准坐标系等基准特征创建，以及编辑尺寸、编辑参照、编辑定义特征等 （五）零件装配的基本操作 零件装配的基本步骤、零件装配的约束设置、零件装配的设计修改 四、课程的重点与难点 1．PRO/ENGINEER设计概论/安装指南/基础知识 重点：Pro/E的产生与发展、建模原理与特点，Pro/E的操作界面和各文件的菜单功能，掌握简体中文版的安装。 难点：掌握Pro/E野火2.0简体中文版的安装 2．PRO/E二维草绘基础 重点：掌握基本几何图元的绘制、与编辑以及几何约束的使用，熟练地进行尺寸标注，并能进行尺寸修改。 难点：熟练地使用草绘器绘制几何图形。 3．创建实体基础和基准特征 重点：掌握草绘平面的设置，参考平面的设置，以及三维造型设计中方向参数的设置；掌握基准平面的插入与更改，基准点、基准轴线、基准曲线的插入与更改方法；熟练地应用拉伸的特征、旋转的特征、扫描的特征、混成的特征创建三维实体。 难点：熟练地使用各种基础特征和基准特征创建命令创建产品的三维实体； 4．创建实体工程特征 重点：在以创建实体的基础上，熟练地使用各种工程特征命令，主要有孔特征，倒角特征，倒圆角特征，筋特征，壳特征和扭曲特征。 难点：熟练地使用扭曲特征、壳特征及筋特征创建三维实体。 5．特征编辑 重点：熟练地掌握镜像、复制-粘贴、阵列等操作。 难点：熟练地使用镜像、复制-粘贴、阵列创建三维实体。 6．零件装配设计 重点：熟练地掌握对装配图中的零件进行操作，在装配图中修改和创建零件，对装配零件进行布尔运算。 难点：熟练地掌握零件装配的基本步骤 五、课时分配表 序号 篇章名称 学时 讲课 上机 1 第1章 Pro/E 3.0 设计概论 1 1 2 第2章 Pro/E 3.0 安装指南 1 1 3 第3章 Pro/E 3.0 基础知识 4 2 2 4 第4章 草绘基础 8 4 4 5 第5章 基准特征 8 4 4 6 第6章 基础特征 14 7 7 7 第7章 工程特征 14 7 7 8 第8章 特征编辑 8 4 4 9 第9章 零件装配设计 8 4 4 11 合计 66 34 32 六、考试与考核方法 1．考试实行机考方式。 2. 成绩评定成绩占总成绩的0%；提问、作业、平时表现占总成绩的10%；期末综合考核占总成绩的0%。 1. 本大纲依据教育部《高职高专教育专业人才培养目标及规格》以及《高职高专教育基础课程教学基本要求》制定。 2. 基于加强学生动手操作能力和解决一般技术问题能力的培养，本课程的教学采用讲授与上机1：1的课时分配方式，便于提高学生的实际动手能力。 3. 任课教师可根据具体情况安排上机训练的题目，帮助学生消化和巩固所学知识，培养学生的工程意识和分析能力。 八、教材及主要参考书 1．唐 俊 编著 《Pro/ENGINEER Wildfire3.0基础教程》清华大学出版社2007年2月 2．翼翔科技 编著《Pro/ENGINEER Wildfire3.0基础教程》机械工业出版2007年6月 3．谢正义 编著《Pro/ENGINEER Wildfire2.0完全学习手册》中国电力出版社2005年9月 1