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《PROE基础教程》课程教学大纲
《PRO/E基础教程》课程教学大纲
课程代码:
适用专业:机械制造
考核方式:考试
总学时数:66
总学分:4
一、课程的地位、性质和任务
本课程是机械制造专业的主干专业课程之一,通过对的学习,学生Pro/E软件的三维零件设计的理论及应用,提高计算机三维辅助设计的能力,为今后进行零件设计和解决工程实际问题提供必要的CAD知识和三维设计方法。
二、课程教学的基本要求
1.了解Pro/E的三维造型的基本方法、特点、和流程,以及鼠标的使用。
2.掌握Pro/E的草图绘制、草图编辑的基本命令,掌握草图尺寸的方法,熟练掌握草图约束的设定。
3.掌握Pro/E的实体设计方法,熟练使用各种命令进行三维造型设计,掌握实体特征编辑的方法。
4.了解Pro/E装配设计的概念,掌握装配设计的基本操作,能够生成爆炸图,以及掌握自上向下装配和自下向上装配的概念。
三、课程的内容
(一) Pro/Engineer简介和基本操作
PRO/ENGINEER系统概论,Pro/E的产生与发展、建模原理与特点,Pro/E的操作界面和各文件的菜单功能,掌握简体中文版的安装。
(二)草绘截面设计
截面的有关概念,基本几何图元的绘制、与编辑以及几何约束的使用,对图元进行尺寸标注及尺寸的修改。
(三)创建实体特征
草绘平面,参考平面的设置,拉伸的特征、旋转特征、扫描特征、混成特征、孔特征、倒角特征、圆角特征、拔模特征、抽壳特征、筋特征等特征创建三维实体。
(四)基准特征和特征的变更
基准平面、基准轴、基准点、基准曲线、基准坐标系等基准特征创建,以及编辑尺寸、编辑参照、编辑定义特征等
(五)零件装配的基本操作
零件装配的基本步骤、零件装配的约束设置、零件装配的设计修改
四、课程的重点与难点
1.PRO/ENGINEER设计概论/安装指南/基础知识
重点:Pro/E的产生与发展、建模原理与特点,Pro/E的操作界面和各文件的菜单功能,掌握简体中文版的安装。
难点:掌握Pro/E野火2.0简体中文版的安装
2.PRO/E二维草绘基础
重点:掌握基本几何图元的绘制、与编辑以及几何约束的使用,熟练地进行尺寸标注,并能进行尺寸修改。
难点:熟练地使用草绘器绘制几何图形。
3.创建实体基础和基准特征
重点:掌握草绘平面的设置,参考平面的设置,以及三维造型设计中方向参数的设置;掌握基准平面的插入与更改,基准点、基准轴线、基准曲线的插入与更改方法;熟练地应用拉伸的特征、旋转的特征、扫描的特征、混成的特征创建三维实体。
难点:熟练地使用各种基础特征和基准特征创建命令创建产品的三维实体;
4.创建实体工程特征
重点:在以创建实体的基础上,熟练地使用各种工程特征命令,主要有孔特征,倒角特征,倒圆角特征,筋特征,壳特征和扭曲特征。
难点:熟练地使用扭曲特征、壳特征及筋特征创建三维实体。
5.特征编辑
重点:熟练地掌握镜像、复制-粘贴、阵列等操作。
难点:熟练地使用镜像、复制-粘贴、阵列创建三维实体。
6.零件装配设计
重点:熟练地掌握对装配图中的零件进行操作,在装配图中修改和创建零件,对装配零件进行布尔运算。
难点:熟练地掌握零件装配的基本步骤
五、课时分配表
序号 篇章名称 学时 讲课 上机 1 第1章 Pro/E 3.0 设计概论 1 1 2 第2章 Pro/E 3.0 安装指南 1 1 3 第3章 Pro/E 3.0 基础知识 4 2 2 4 第4章 草绘基础 8 4 4 5 第5章 基准特征 8 4 4 6 第6章 基础特征 14 7 7 7 第7章 工程特征 14 7 7 8 第8章 特征编辑 8 4 4 9 第9章 零件装配设计 8 4 4 11 合计 66 34 32 六、考试与考核方法
1.考试实行机考方式。
2. 成绩评定成绩占总成绩的0%;提问、作业、平时表现占总成绩的10%;期末综合考核占总成绩的0%。
1. 本大纲依据教育部《高职高专教育专业人才培养目标及规格》以及《高职高专教育基础课程教学基本要求》制定。
2. 基于加强学生动手操作能力和解决一般技术问题能力的培养,本课程的教学采用讲授与上机1:1的课时分配方式,便于提高学生的实际动手能力。
3. 任课教师可根据具体情况安排上机训练的题目,帮助学生消化和巩固所学知识,培养学生的工程意识和分析能力。
八、教材及主要参考书
1.唐 俊 编著 《Pro/ENGINEER Wildfire3.0基础教程》清华大学出版社2007年2月
2.翼翔科技 编著《Pro/ENGINEER Wildfire3.0基础教程》机械工业出版2007年6月
3.谢正义 编著《Pro/ENGINEER Wildfire2.0完全学习手册》中国电力出版社2005年9月
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