大学生思想道德调查研究.pptVIP

大学生思想道德教育调查研究 学院：教师教育学院 专业：小教09（2） 姓名：白兆红 学号：090802201 研究对象与方法 1.研究对象 本研究为了了解大学生大学生思想道德教育情况，对教师教育学院、数学与统计学院以及土木工程学院在校大学生进行了抽样调查，以随机抽样方式和自然方式进行调查。 2.研究方法 本研究采用问卷调查法、文献法以及访谈法。 文献 结论 　 当代大学生的总体素质应该说是好的。大学生的主流是好的，是积极向上的，他们对祖国非常热爱，对党和政府正确的方针政策高度认同，对社会有着强烈的责任感。无论是眼界、理念，还是思想，他们都比过去时代的青年更加成熟、更加理性。 结论：政治素养占45%；社会公德与家庭美德占32%；个人道德素质占23%； 结论：由性别独立样本T检验得出，在政治素养和个人道德素质男女有区别，男生受政治因素大。 结论： 在政治素养上土木工程学院数学与统计学院教师教育学院; 在社会公德与家庭美德上土木工程学院数学与统计学院教师教育学院; 在个人道德素质上教师教育学院土木工程学院数学与统计学院。 由线性回归表得出：y=0.254+政治素养×0.043+社会公德与家庭素养×0.04+个人道德素养×-0.034 由表得出：政治素养与社会公德与家庭素养呈正向作用，个人道德素养呈负向作用。 快速分类 由表得出： 第一类人虽然有一定的社会公德与家庭美德，但不会在生活中去刻意遵守，占13%， 第二类人是思想道德水平良好，但是当传统道德与当今新型思想向相悖时，偏向于潮流思想，占20%, 第三类人占67%，有较高的爱国热情，具有正确的世界观，人生观和价值观，有诚信，能够做到社会公德付诸于实践将社会主义荣辱观内化。 开放性问题 1﹑上大学后你觉得自己的思想状况如何？ 大多数学生认为自己思想状况良好， 有正确的世界观与价值观，人生观，有较强的责任意识。一小部分人认为自己比较消极，需要作自我调整。 2 ﹑你认为大学生应该如何加强自己的道德修养？ 一部分学生认为可以通过上好思想道德修养课，马克思原理，近代史纲要，毛泽东思想概论。一部分学生认为可以通过注重自身修养，学习社会公德，提高责任意识来加强自己的道德修养。 3 ﹑你认为应该如何加强大学生思想道德教育建设？ 一部分学生建议可以通过思想道德讲座，组织共青团，将思想道德教育课程面向家庭，社会，学校。一部分学生认为因针对学生具体情况，澄清他们现实生活中的疑惑。还有一部分学生认为应该重视校园文化建设，创造良好的自我教育环境。 提升策略 第一，开展多方面的教育活动。加强和改进大学生思想政治工作，要在全面做好各项工作的基础上深入进行以理想信念教育为核心，深入进行正确的世界观、人生观、价值观教育。 第二，充分发挥共青团在大学生素质教育方面的作用。共青团在全面推进大学生的素质教育方面，具有其自身的独特性。主要表现在以下几方面： 第三，从学生实际出发，以学生工作为主，重视校园文化建设，以校风引导学生进行道德自我教育。 * * 2本 2份 13篇 数量 专著 报纸 期刊 文献类型 本研究利用图书馆、CNKI、优秀硕博论文数据库查阅相关文献17篇，具体情况如下表： 表1 信度的检验 30 .793 N of Items Cronbachs Alpha 表1得出本问卷的信度为0.793，信度较高分析出的数据具有稳定性与可靠性。 表1 各维度的信度 1 .635 .521 Pearson Correlation 个人道德素质 .635 1 .718 Pearson Correlation 社会公德与家庭美德 .521 .718 1 Pearson Correlation 政治素养 个人道德素质 社会公德与家庭美德 政治素养 性别与独立样本T检验 Independent Samples Test 5.15224 -2.45383 1.85658 1.34921 .473 28 .727 .175 1.938 Equal variances assumed 个人素质 5.01479 -2.41162 1.78254 1.30159 .474 20.439 .730 Equal variances not assumed 5.42501 -2.82183 2.01299 1.30159 .523 28 .647 .650 .210 Equal variances assumed 社会公德与 家庭 美德 5.76378 -2.33520 1.89084 1.71429 .380 14.223 .