部编版七年级历史下册教学案：第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”.docVIP

集体备课导学案 年级： 七 学科： 历史 主备人： 日期： 2018 课题：第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”(定稿) 教学目标 知识与技能 通过本课学习，使学生了解唐朝建立、贞观之治、开元盛世基本史实，通过分析唐太宗、唐玄宗的执政措施和政绩，培养学生运用历史唯物主义观点正确评价历史人物的能力。 过程与方法 通过自主学习，合作探究、小组讨论，老师引导完成目标 情感态度与 价值观 通过学习，明白“成由勤俭，败由奢” 的道理。认识虚心接受他人正确意见的好处， 从唐朝的强盛中，增强民族自豪感，树立为今天中华民族的振兴而奋发读书的决心；使学生认识到唐玄宗前期唐朝进入全盛时期，经济生产水平超过了以往任何一个朝代，而且居于当时世界先进地位，从而激发学生的民族自豪感。 重 点 贞观之治、开元盛世形成的原因 难 点 如何帮助对学生正确的评价唐太宗。 教学过程： 问题设立 这是一个充满朝气的、伟大的、开放的时代，生活在这个时代的人们，既有“春风得意马蹄疾”的喜悦，也有“天生我才必有用”的自信……又有“一览众山小”的凌云壮志。这个“充满朝气的、开放的、伟大的时代”，是中国古代历史上的哪一个时代？（学生回答：唐朝）这样一个开放的、强盛的、伟大的时代是由谁开创的，它又是怎样发展和继续繁荣的呢？让我们一起走进唐朝，