台南地区购屋需求－以崑科大教师为例.ppt

購屋需求因素－以崑科大教師為例 班級：四動三A 指導老師：姚希聖 組別：第九組　　　　　　　　 組員：4970T010　許欣婷 4970T014　賴冠瑋 4970T041　林姿汶 4970T108　吳至傑 4970T116　李佩蓉　　　 　　　　　　　　　　 　　　　 4960T010　曾志豪　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 目錄 摘要 第一章 緒論 第一節 研究背景與動機 第二節 研究目的 第三節 研究範圍 第四節 研究方法 第五節 研究流程 第二章 文獻回顧 參考文獻 摘要 隨著時代變遷民眾對於住宅選擇偏好，往往因為個人需求與環境及區位便利性而有所改變，其生理、心理、生活型態、住宅的品質、已成為現在人購屋的必要條件之ㄧ，本研究將針對崑山科大教師作為主要研究對象，以問卷方式調查受訪者基本背景、家庭組成、購屋因素、居住空間、……等，進ㄧ步分析研究，希望藉此分析這些因素之間的關連性。 關鍵字：住宅偏好、生活型態 摘要文獻參考 文獻參考： 一、成功大學 陽勝凱 高階管理碩士專班在職專班 　　　媒體資訊、品牌態度與住宅偏好對購屋意圖影響　　 　　　之研究 二、住居需求與購屋影響因子之研究-賴明茂 三、成功大學 黎欣潔 建築學系碩博士班 　　　居民生活型態與住宅空間設計需求關聯性之研究 四、成功大學 陳雪莉 企業管理學系碩博士班 　　　台南科學園區工程師住宅選擇之個案研究 第一章 緒論 第一節 研究背景與動機 　　華人社會中從小教育強調”尊師重道”，老師的地位在普世價值中是屬於較高層次。在近代中由於國民義務教育的普及，部分教師經由國家考試成為公共職員，除在經濟上獲得了絕對保障外，在若干年後還可領有一筆退休俸，此利於教師有較充裕空間規劃理財，或購置動產、不動產。 　　在過去與鄭子寮地區房屋銷售員的訪談中發現，透天豪宅的買主大多為醫師及退休教師，在此並不得而知教師退休前的職等。因此我們希望藉此研究以崑山科大教師為目標，了解尚未退休私立大專院校教師的購屋需求偏好，以及單身已婚教師在選擇上的差異性。 第二節 研究目的 　　以上述背景及動機為基礎，本研究希望以大專院校老師為條件來探討各種變數下的購屋偏好，首先以性別區分男女教師，研究性別影響需求之差異；其次再以已婚或未婚教師及家庭人數來研究是否影響其購屋需求，最終統計出各種不同因素影響教師購屋需求的選擇，作為日後之參考。 本研究具體目的： 一、探討已婚及未婚之購屋需求狀況。 二、探討男教師與女教師購屋需求之差異。 三、探討崑山科大教師的住宅型態需求。 四、探討崑山科大教師影響選擇之因素。 第三節 研究範圍 研究對象： 　　　本研究對象為崑科大教師人員，由於老師屬於中產階級，在現代社會中，擁有一定程度的經濟能力，有時也被戲稱「夾心階層」，意即他們既不如上層社會人士般享有巨大財富，又不像中低收入人士般能享受相對大的社會福利保障。而擁有自置物業（房地產）及私家車（轎車），亦是中產階級的象徵。 研究限制： 　　　由於崑山科大教職員眾多，因此只能針對部分系所(商管學院)的教職員作為研究對象。 　　　 第四節 研究方法 研究對象： 　　以崑山科大教職員為調查對象。 研究方法： 文獻回顧 　　　本研究將參考與購屋需求相關之文獻作為研究參考與引用其中相關資料。 問卷採樣調查 　　　本研究將針對部分研究對象採問卷調查的方式收集樣本，以便日後研究分析。 　　 第五節 研究流程 第二章 文獻回顧 文獻回顧 購屋動機 周曉盈(2005)提到，購屋動機的主要原因即為在尋找消費者購屋的原因，提供商品設計及行銷訴求之線索。 文獻回顧 住宅屬性 Stull(1971)曾將住宅屬性區分為住宅實質特徵(室內面積、臥房數、有無停車空間、屋齡、住宅型態、使用狀態)、可及性(就業地點距離、市中心距離、購買日常用品方便性、交通運輸方便性、公園綠地遊憩設施)、住戶的社經與環境特徵(主要家計來源者、性別、年齡、婚姻狀況、職業、教育程度、家庭人口結構)與公共部門特性等四類(不動產稅率、公共服務數量與品質)。 文獻回顧 吳岱貞(2007)將房屋屬性定義為住宅本身條件，不包含周圍環境、交通可及性、住宅區位等問題，其又可分為住宅類型、坪數、構造類型、住宅結構、自然條件、停車場、總預算、其他等九項因素。 參考文獻 Stull,W.J.(1971),”Community Environment Zoning,and the Market Value of Single-Family Homes”,Journal of Law and Economics,18,