人教版五年级下册语文8.童年的发现【第1课时】.pptVIP

汁 zhī 书写指导：左窄右宽，右侧的横平竖直。 结构：左右 组词：乳汁 果汁 造句：我喜欢喝苹果汁。 音序：Z 部首：氵 厘 lí 书写指导：厂字框的撇要舒展，下部不要写出框。 结构：半包围 组词：厘米 毫厘 造句：这本书长约二十厘米。 音序：L 部首：厂 愧 kuì 书写指导：左窄右宽，第三笔要长、右侧要紧凑。 结构：左右 组词：惭愧 愧疚 造句：这件事让班长感到很惭愧。 音序：K 部首：忄 亏 kuī 书写指导：第一横短、第二横长，上下要协调。 结构：上下 组词：亏心 亏本 造句：我们不能做亏心事。 音序：K 部首：一 理解词语 胚胎： 滑翔： 澄澈： 本课指在母体内初期发育的动物体。 造句:人都是由胚胎发育而来的。 某些物体不依靠动力，而利用空气的浮力和本 身重力的相互作用在空中飘行。 造句:飞机在空中滑翔。 清澈透明。本课指湖水清澈见底。 造句:澄澈的溪水时宽时窄,如同一条蜿蜒曲折的玉带飘向远方。 理解词语 轻盈： 岂止： 痴迷： 形容动作轻快。本课指“我”在梦中滑翔时动作优美、轻快。 造句:她的体态轻盈,如一只翩翩起舞的蝴蝶。 用反问的语气表示“不止”。本课指远古时代 的人不止是鸟。 造句：为这件事着急的岂止你一个人。 深深地迷恋。 造句：痴迷于网络游戏，对青少年的成长十分不利。 理解词语 困窘： 草履虫： 随心所欲： 为难。本课指“我”面对老师的误解和同学的嘲笑，不知道怎么办好。 造句:他困窘地站在那里,一句话也说不出来。 原生动物，形状像草鞋底，靠身体周围的纤毛运动。生活在淡水中，吃细菌、水藻等。 造句：草履虫是一种单细胞生物 。 一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做。本课指梦中的“我”想怎样就怎样。 造句:做事要讲原则,不能随心所欲。 绞尽脑汁： 一本正经： 默不作声： 费尽脑筋。本课形容“我”费尽心思思考问题。 造句:碰到了这个难题,他绞尽脑汁也想不出解决的办法来。 形容很规矩，很庄重。 本课指老师的神情很严肃，很庄重。 造句:看着小明一本正经的样子，我忍不住笑了。 一句话也不说。本课指同学们一句话也不说。 造句：讨论会上，大家都对提出的问题发表自己的见解，而他却一直默不作声。 理解词语 轻盈　轻巧 辨析词语 相同点： 不同点： 造 句： “轻盈”与“轻巧”都有轻松、轻快的意思。 “轻盈”着重指优美，多用来形容女子的姿态、动作；“轻巧”着重指动作灵巧，对象不分男女，也不涉及优美与否。 1.春姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来了。 2.小燕子轻巧地从枝条下穿过，飞到了电线杆上。 1.边读边想，课文可以分成几段？ 2.作者童年的发现是什么？ 第一部分(第1、2自然段)写“我”九岁时发现了有关胚胎发育的规律，然而这一发现却给“我”带来惩罚。 第二部分(第3－13自然段)具体写“我”发现胚胎发育规律的过程。 第三部分(第14－19自然段)讲“我”在课堂上得知自己几年前的发现竟然与进化论一致时笑出了声，结果被老师误解受到处罚。但“我”从中也深有感悟。 “我”童年的发现是有关胚胎发育的规律。 作者童年的发现是什么？ 初读课文后，你感受到了什么？ 我们从读中感受到了作者在童年时有着丰富和惊人的想象力。 1.给带点的字选择正确的读音，写在括号里。 【jīn jìn】 情不自禁(　　 ) 禁忌( 　　) 令行禁止(　 　) 【zhē zhé shé】 折合(　　　) 折腾(　　　) 折本(　　　) 【zhànɡ　zhǎnɡ】 涨潮(　　　) 头昏脑涨(　　　) 涨价(　　　) jīn jìn jìn zhé zhē shé zhǎng zhàng zhǎng 习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础知识练” ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2.根据拼音写词语。 pēi tāi tiān fù chī mí xiū kuì xìnɡ kuī huò huàn táo qì fánɡ ài 胚 胎 天 赋 痴 迷 羞 愧 幸 亏 祸 患 淘 气 妨 碍 3.在括号里填上合适的词。 (　　　)的惩罚　　　(　　　)地讲解　　　 (　　　)的问题 (　　　)地思考 (　　　)的想象 (　　　)地繁殖 (　　　)得脸色苍白 (　　　)得满脸通红 (　　　)得仔仔细细 严厉 仔细 奇怪 认真 奇特 迅速 吓 羞 讲 4.选择合适的解释，写在括号里。 眉目：①眉毛和眼睛，借指容貌；②指文章、文字的纲要；条理。③事情的头绪。 (1)