人教课标B版高中数学选修(2-2)第二章综合测试.docVIP

人教课标B版高中数学选修（2-2）第二章综合测试B 一、选择题 1．若，则有（ ） A． B． C． D． 答案：C 2．下面说法正确的有（ ） ①演绎推理是由一般到特殊的推理； ②演绎推理得到的结论一定是正确的； ③演绎推理的一般模式是“三段论”形式； ④演绎推理得到的结论的正误与大前提、小前提和推理形式有关． 答案：C 3．若，且，则的最大值为（ ） A．14 B．15 C．16 D．17 答案：B 4．已知直线是异面直线，直线，那么与的位置关系（ ） A．一定是异面直线 B．一定是相交直线 C．不可能是平行直线 D．不可能是相交直线 答案：C 5．设为奇函数，，，则（ ） A．0 B．1 C． D．5 答案：C 6．设平面内有条直线（），其中有且仅有两条直线互相平行，任意三条直线不过同一点，若用表示这条直线交点的个数，则（ ） A． B． C． D． 答案：D 7．条件甲：“”是条件乙：“”的（ ） A．既不充分又不必要条件 B．充要条件 C．充分不必要条件 D．必要不充分条件 答案：B 8．对于不等式，某学生的证明过程如下：①当时，，不等式成立；②假设时，不等式成立，即，则时， ， 当时，不等式成立．由①②可知，对任意，不等式成立．（ ） A．过程全部正确 B．验证得不正确 C．归纳假设不正确 D．从到的推理不正确 答案：D 9．若数列满足：，且对任意正整数都有，则数列是（ ） A．首项为，公差为的等差数列 B．首项为，公比为的等比数列 C．首项为，公差为的等差数列 D．首项为，公比为的等比数列 答案：B 10．定义集合运算：，设集合，，则集合的所有元素之和为（ ） A．0 B．6 C．12 D．18 答案：D 11．已知是正实数，，则有（ ） A． B． C． D． 答案：B 12．弹子跳棋共有60颗大小相同的球形弹子，现在棋盘上将它叠成四面体形球垛，使剩下的弹子尽可能的少，那么剩余的弹子共有（ ） A．0颗 B．4颗 C．5颗 D．11颗 答案：B 二、填空题 13．若三角形内切圆的半径为，三边长为，则三角形的面积，根据类比推理的方法，若一个四面体的内切球的半径为，四个面的面积分别是，则四面体的体积 ． 答案： 14．长方形的对角线与边和的夹角分别为和，则有，此结论推广到空间可得 ． 答案：长方体的对角线与棱所成的角分别为，则有 15．在三角形中，若，则三角形是直角三角形；在三角形中，若，则三角形是 三角形． 答案：锐角三角形 16．在空间 这样的多面体，它有奇数个面，且它的每个面又都有奇数条边（填“不存在”或“存在”） 答案：不存在 三、解答题 17．证明：对于任意实数都有． 证明：（分析法）要证， 只需证明， 即， 要证， 只需与同时成立即可． 又知，即成立． 只需再有成立即可． 由于， 与同号， ，即成立， 对于任意实数都有成立． 18．已知． （1）求证：； （2）求证：，，中至少有一个不小于． 证明：（1）； （2）（反证法）假设，，中至少有一个不小于不成立， 则假设，，都小于，则， 即． ① 而， 即，这与①矛盾，从而假设不成立，原命题成立， 即，，中至少有一个不小于． 19．已知，考查 ①； ②； ③， 归纳出对都成立的类似不等式，并用数学归纳法加以证明． 解：归纳得． 下面用数学归纳法证明： （1）由已知，时，不等式成立． （2）假设时，不等式成立，即有， 则当时， ． 由（1）和（2）可知，归纳所得结论成立． 20．已知数列，其中是首项为1，公差为1的等差数列；是公差为的等差数列，是公差为的等差数列（）． （1）若，求； （2）试写出关于的关系式，并求的取值范围； （3）续写已知数列，使得是公差为的等差数列，，依次类推，把已知数列推广为无穷数列．提出同（2）类似的问题（（2）应当作为特例），并进行研究，你能得到什么样的结论？ 解：（1），，； （2）， ， 当时， ； （3）所给数列可推广为无穷数列，其中是首项为1，公差为1的等差数列，当时，数列是公差为的等差数列． 研究的问题可以是：试写出关于的关系式，并求的取值范围． 研究的结论可以是：由， 依次类推可得 当时，的取值范围为． 21．自然状态下的鱼类是一种再生的资源．为持续利用这一资源，需从宏观上考察其再生能力及捕捞强度对鱼群总量的影响．用表示某鱼群在第年年初的总量，，且．不考虚其它因素，设在第年内鱼群的繁殖量及被捕捞量都与成正比，死亡量与成正比，这些比例系数依次为正常数． （1）求与的关系式； （2）猜测：当且仅当满足什么条件时，每年年初鱼群总量保持不变