2007高三高考英语综合教程.pptVIP

1．被高考下教师的“教改综合症” “一纲多本”的“多”与无所适从 难得“领会”与懒得“理会” 教材的频繁更换与课改的“新”课“老”改 高考的改革往往以英语的改革为先导 2．被高考下教师的“备考综合症” 方法选择与落实 材料选择与使用 时间选择与加密 心理趋向：安慰与浮躁，身累与心累 3．被高考下教师的“量化综合症” 量化评估下的余生： 指标生涯（从考试院到学校，到年级，到班级） 学生、家长、同事、领导、社会和个体求生与谋生的期待性压力 分数只是学生的本钱，却是教师的命根！ 结论： 教育者永远是永远的西西弗：巨石何辜，劳而无功；苦海无边，回头无岸！ 3．被高考下教师的“量化综合症” 出路： 年年备考，岁岁躁动。各位常年苦修、苦行，极易走火入魔。笔者特撰一副对联，希望有平心静气，安神补脑之功效。当下肉价疯涨，各位教师尤宜珍“重”，善待自己“万金之躯”，可也！ 愈是走火时节，愈能寡欲清心，若此，则其人格渐趋上品 越到入魔关口，越要闲神定气，如斯，则其修为日臻妙境  评卷点题，导学论考 一家之言, 一笑而过 谢谢大家! 邓北平通讯方式 电子邮箱： dbparthur@ Q Q ： 756710758 博 客 ： /dbp ㈣2007写作命题规律及走势 ㈣2007写作命题规律及走势 ㈣2007写作命题规律及走势 超链接\2007高考英语短文写作省卷比较表.pdf ㈣2007写作命题规律及走势 ㈣2007写作命题规律及走势 “去叙事化”已成事实： 2004：广东、辽宁和福建； 2005：广东、辽宁； 2006：辽宁； 2007：无一家命题单位命制叙事性质写作题。 2007短文写作的五个主题 单纯就2007年的高考英语短文写作试题的选材范围来看有五大主题值得注意。 第一，与中学生生活学习相关（北京、上海、天津、湖南、广东、陕西、江西、江苏等）。 第二，与外事活动或外语学习相关（全国卷I、II、重庆、湖北、四川、安徽等）。 第三，与考生未来的生活学习相关（辽宁、四川、山东等）。 2007短文写作的五个主题 分省命题已经四年，如果综合起来看，还可以增加两个主题。 第四，与时代大事相关的主题（山东、江苏等）， 第五，与地方或传统特色相关的主题（江苏04、四川06、江西06、湖北07等）。 这五大短文写作主题是我们命题时的一个根本指针。 07－08年度高考英语备考 教学启示 07－08年度高考英语备考教学启示 高考英语分区重组与高分计划 三个分区与总分整合 1、听写分区 2、阅读分区 3、知识分区 4、高分整合 07－08年度高考英语备考教学启示 07－08年度高考英语备考教学启示 思考 训练有“素”与训练有“数” 印象第一，第一印象。 因“小”失“大”与因难失易。 “小”题“大”做与“大”题“小”做 07－08年度高考英语备考教学启示 阅读板块（重点分区） 1．完型填空 完型填空的选材主要是叙事类文章，文脉清晰。考生应加强四个方面的训练： 词汇的比较与选用； 正确解读文本与选项； 减少汉语影响； 注意文化差异。 07－08年度高考英语备考教学启示 完型填空的备考与应试要求考生首抓阅读量和阅读速度。 完型填空的本质就是阅读。所以，教师要在上下文、词义和词用几个方面对考生加大训练力度。在文章的阅读揣摩过程中要让考生逐渐学会 “体贴”作者笔调、角色情态和命题意图。 先有意识地进行阅读速度训练，然后加强答题准确度训练。 07－08年度高考英语备考教学启示 2．阅读理解 分省命题四年来，阅读的选材范围越来越广，有文本的阅读，也有非文本的阅读，甚至还出现了配图或插图式的阅读。题材的选择也包罗甚广。 总的特点： 选材符合中学英语教学的实际和中学生理解水平和阅读兴趣的实际。 07－08年度高考英语备考教学启示 五篇文章的阅读表面上看是考生词汇能力与理解能力的体现，实际上是考生对英语熟练程度的体现。 考生制胜的法宝： 多读（文章）； 多做（试题）； 多总结最适合自己的阅读规律。  07－08年度高考英语备考教学启示 阅读五篇文章的选材有其自身的规律。考生要学会审读说明文的方法，其次是议论文。至于记叙文、广告类文体教师可以不必过分关注。 从07年的阅读理解试题的考点分布看，深度理解仍然占60％以上。而且，现在的细节理解试题也不简单，不仅考细节，也考理解，这一点，充分展示了阅读理解的本义。  07－08年度高考