2007高三高考有机化学复习策略与建议成都二十中学杨光辉教程.pptVIP

2007高考有机化学复习 策略与建议 成都二十中学 杨光辉 一．学情及考情的调查分析 二．系统复习方法策略与建议 三．复习案例：典型的烃复习单元 （烷烃、烯烃、炔烃、芳香烃） 四．有机化学专题和综合复习建议 一．学情及考情的调查分析 1．学情调查 2．考情分析 1．学情调查 各种的结构特征、空间构型、各类有机物性质及反应多数已遗忘 反应类型判定不准确，同分异构体的判断及书写能力差 有机物的同分异构体数目确定不准 有机反应的书写及文字表达能力差 有机物的结构简式的书写不规范 常见有机物、基团的名称书写不正确 有机反应方程式的书写不规范 2.考情分析  一是考查有机基础知识，如判断有机物的类型；用有机物知识分析社会生产、生活及科技成果中常见的问题。 二是考查有机化学的基本技能，如有机物的组成、结构、性质和分类、官能团及其转化；有机反应类型的判断；同分异构体的判断和书写；高分子化合物与单体的相互判断；有机物质的制备、鉴别、分离；有机分子式和结构式的确定；有机物新信息的迁移和运用；有机框图综合推断题  考查方式及题型主要是以选择、填空、简答及计算。分值在15~25之间。 题量一般是选择题0.5~1.5个，第Ⅱ卷1 ~ 1.5个大题。 2.考情分析 2006年高考有机化学部分试题 名称 题号 内容 分值 合计 比例 全国II 13 同分异构体数目确定 6 ?36 ?33.3 % 26 有机化学实验 15 29 有机物的组成、有机反应式的书写及反应类型、同分体异构数目确定及书写。 15 全国 I 12 有机物结构、性质 6 27 25% 29 有机物结构、同分异构体数目确定、有机反应类型及反应式书写、有机计算 21 2006年高考有机化学部分试题 名称 题号 内容 分值 合计 比例 06北京 7（部分） 有机物的性质 3 32 29.6% 25 有机物的推断 15 06天津 8（部分） 有机物的性质 3 35 32.4% 27 有机物的推断 19 06重庆 12 有机物结构及性质 6 23 21.3% 28 有机物的推断 17 06四川 28 有机物性质及反应 12 21 20% 29(部分) 化学计算和 同分异构体书写 9 2006年高考有机化学部分试题特点 强化同分异构体的考查 多官能团化合物的性质仍是考查的核心 有机框图与推断的难度有所提高 二．系统复习方法策略与建议 ⑴有机化学系统复习要有“纲” ⑵有机化学系统复习要有“点” ⑶有机化学系统复习要有“效” ⑷有机化学系统复习要有“度” ⑸有机化学系统复习要有“法” 三．系统复习案例： 典型的烃复习单元 （烷烃、烯烃、炔烃、芳香烃） 三.系统复习案例 (一).大纲解读及学情考情分析 1.教学大纲解读 2.考试说明解读 3.学情考情的分析 三.系统复习案例 ㈠．大纲解读及学情考情分析 1．《教学大纲》解读：掌握甲烷、乙烯、乙炔和苯的物理性质和化学性质，了解烷烃、烯烃和炔烃的性质，了解乙烯、乙炔的实验室制法 2．《考试说明》解读（06年原文）：以一些典型的烃类化合物为例，了解有机化合物的基本碳架结构。掌握各类烃（烷烃、烯烃、炔烃、芳香烃）中各种碳碳键、碳氢键的性质和主要化学反应。 三.系统复习案例 ㈠．大纲解读及学情考情分析 3．考情分析 烃的结构和性质，如碳碳双键和叁键的加成反应（06年全国卷Ⅰ12题、06年全国卷Ⅱ29题2小题）、加聚反应（06年江苏22题）的考查； 同分异构体的书写和数目确定（06年上海28题、04年天津27题） 有机反应类型的判断（05年广东25题）、 有机物分子原子共平面共直线的问题（06年重庆12题、06年广东9题、06年江苏省12题）等方面、 烃的燃烧规律（05年全国28题部分） (二) 复习前测 1．前测的目的 2．前测选题原则 3. 前测操作原则 三.系统复习案例 三.系统复习案例 (三) 知识再现与总结 (四) 课堂回忆、巩固 (五) 课后复习与跟踪训练 四.有机化学专题和综合复习建议 ⑴充分运用各种教学资源，培养 提高学生的观察能