高中教育动量守恒专题.pptVIP

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  • 2018-04-22 发布于江西
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高中教育动量守恒专题.ppt

动量守恒定律及其运用专题 (1)在弹性形变增大的过程中,系统中两物体的总动能减小,弹性势能增大,在系统形变量最大时,两物体速度相等.在形变减小(恢复)的过程中,系统的弹性势能减小,总动能增大. (2)若形变不能完全恢复,则相互作用过程中产生的内能增量等于系统的机械能损失. 碰撞的广义理解:物理学所研究的碰撞,包括范围很广,只要通过短时间作用物体的动量发生了明显的变化,都可视为碰撞。 变式2-4、质量为M的物块A静止在离地面高h的水平桌面的边缘,质量为m的物块B沿桌面向A运动并以速度v0与A发生正碰(碰撞时间极短)。碰后A离开桌面,其落地点离出发点的水平距离为L。碰后B反向运动。已知B与桌面间的动摩擦因数为μ.重力加速度为g,桌面足够长. 求: (1)碰后A、B分别瞬间的速率各是多少? (2)碰后B后退的最大距离是多少? 变式2-4、(2009·北京理综)(1)如下图甲所示,ABC为一固定在竖直平面内的光滑轨道,BC段水平,AB段与BC段平滑连接.质量为m1的小球从高为h处由静止开始沿轨道下滑,与静止在轨道BC段上质量为m2的小球发生碰撞,碰撞前后两球的运动方向处于同一水平线上,且在碰撞过程中无机械能损失.求碰撞后小球m2的速度大小v2;(2)碰撞过程中的能量传递规律在物理学中有着广泛的应用.为了探究这一规律,我们采用多球依次碰撞、碰撞前后速度在同一直线上、且无机械能损失的

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