大河中学2014年民族团结的教育读本.doc

2014年大河中学民族团结教育读本 校本教材 三都县大河中学 编著 前言 大河镇位于三都县西北部，距县城约15公里，全镇总面积72.8平方公里，辖10个村和1个果园场，共90个组2660余户1.3万人，其中一类贫困村3个720多户3770余人。10个村通水、通电，8个村通简易公路，6村均通程控电话，移动通讯网络覆盖全镇。 　　 建成了集电力、水利、道路、交通、农贸产品交易集镇人居环境为一体的设施建设。围绕农业增效，农民增收，经济增长的目标，建立了脐橙优质精品水果基地，反季节无公害蔬菜和洋芋种植基地，二元母猪联户养殖示范基地，招商引资取得新突破，各项社会事业有了新进展。1998年列为全省“双百”小城镇建设试点乡镇，2003年列为国家农业综合开发示范乡镇。2003年全镇农民人均占有粮351公斤，农民人均纯收入1588元 着力建设二元母猪、脐橙、板栗、茶叶、竹业基地和农业、畜牧品种改良科技示范基地，集特色、生态、规模、科技农业与观光、旅游渡假、交通、水电开发、服务为一体的绿色农业综合开发乡镇。 经过努力，到下个五年计划，全镇将建成1万亩麻竹、1万亩板栗、4000亩脐橙优质精品水果、6000亩反季节无公害蔬菜和1000亩茶叶基地，几项产业年收入可达4680万元以上,小康社会建设取得阶段性成果。让我们大家共同携手努力，为了“实力大河、活力大河、魅力大河”的目标而共同努力！建设我们的美好家园！ 目 录 第１章绪言···································（1） 民族团结教育的背景·······················（1） 第2章 民族政策常识························（7） 2.1民族平等政策 2.2民族团结政策 2.3民族区域自治政策 2.4少数民族干部政策 2.5少数民族和民族地区经济社会发展政策 2.6民族语言文字政策 2.7民族风俗习惯政策 2.8宗教信仰自由政策 第3章 中国民族政策的核心内容·············（17） 第4章 民族团结——历史见证·············--（22） 第一章 绪言 民族团结教育的背景 中国是全国各族人民共同缔造的统一的多民族国家。在漫长的历史进程中，中国各族人民密切交往、相互依存、交流融合、休戚与共，形成了中华民族多元一体的格局，共同开发了祖国的大好河山，共同推动了国家发展和社会进步。 新中国成立以来，党和政府牢牢把握各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的主题，坚持从国国情出发，总结历史经验，借鉴世界其他国家的有益做法，开创了具有中国特色的解决民族问题的正确道路，确立并实施了以民族平等、民族团结、民族区域自治和各民族共同繁荣为基本内容的民族政策，形成了比较完备的民族政策体系。 符合国情的正确的民族政策，促进了中国各族人民同心同德、和睦相处、和衷共济，开创了经济发展、政治安定、文化繁荣、社会和谐的良好局面，少数民族的面貌、民族地区的面貌、民族关系的面貌发生了历史性巨大变化。 为帮助广大干部群众正确理解执行党和国家的民族政策，切实维护民族团结、祖国统一和社会稳定，中共中央宣传部和国家民委11月共同发布了《党和国家民族政策宣传教育提纲》。2008年11月26日，教育部、国家民委联合印发了《学校民族团结教育指导纲要（试行）》提出要在全国中小学范围内，把民族团结教育纳入教学课程并且明确和详细规定了小学阶段和中学阶段各年级学习的内容和课时数量。 　　 第3章 中国民族政策的核心内容 民族团结，是中国处理民族问题的根本原则，也是中国民族政策的核心内容。 在中国这样一个多民族国家，维护民族团结有着特别重要的意义：其一，民族团结是国家统一的重要保证。只有实现了民族团结，才能维护国家统一。没有民族团结，必然是民族矛盾、冲突不断，导致国家四分五裂、一盘散沙。其二，民族团结是社会稳定的重要前提。只有实现了民族团结，社会才能安定和谐，人民才能安居乐业，国家才能长治久安。其三，民族团结是各项社会事业发展的重要保障。各民族只有团结一心，才能聚精会神搞建设，一心一意谋发展，使经济社会取得长足进步、各族人民生活不断得到改善。 中国政府和中国人民高度重视民族团结，视民族团结为全体中国人民的最高利益，是实现各民族共同繁荣发展的根本保证。多年来，中国各族人民牢固树立“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开”的思想观念。在中国，每一个公民的命运都和国家的命运紧密连接，每一个公民都有坚决履行维护国家统一和全国各民族团结的义务，坚定自觉地反对民族分裂，坚定自觉地为建设国家贡献力量。中国政府和中国人民坚信，各民族团