示范性高等职业院校建设师资队伍建设计划.docVIP

国家示范性高等职业院校建设师资队伍建设计划 根据教育部财政部《关于实施国家示范性高等职业院校建设计划，加快高等职业教育改革与发展的意见》（教高［2006］14号）精神和陕西工业职业技术学院“十一五”事业发展规划，结合《陕西工业职业技术学院国家示范性高等职业院校建设方案》，为了更好地实施国家示范性高等职业院校建设项目，加快学院师资队伍能力建设，提升办学水平和教学质量，特制定我院师资队伍建设计划。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，遵照《国务院关于大力发展职业教育的决定》和教育部、财政部《关于实施国家示范性高等职业院校建设计划加快高等职业教育改革与发展的意见》精神，按照“择优引进、大力培养、优化结构、组建团队、成就名师”的原则，结合我院国家示范性高等职业院校建设项目的要求，依托我院生产性实训基地、陕西装备制造业职业教育集团及与我院深度融合的企业，围绕五个重点专业，以提升教师队伍专业素质为中心，以打造双师结构的教学团队为重点，建立有利于教师发展的有效机制，建设一支师德高尚、素质优良、结构合理、规模适当、专兼结合的教师队伍。 二、目标任务 总体目标是：全面加强师资队伍建设，提高教师队伍的整体素质和水平，逐步完善教师培养、引进、聘用的体制、机制与政策，形成有利于教师发展的良好环境。 具体目标是：三年建设期内，计划投入资金797万元，通过“引进、培养、聘请、借智”等途径，努力建成一支师德修养好、教育观念新、专业水平高、实践能力强、结构优化、专兼结合的教师队伍。五个重点建设专业及专业群拟引进3名和培养19名高层次专业带头人，培养86名骨干教师，每年聘请155名左右来自企业行业一线的技术骨干和能工巧匠作为兼职教师。 三、建设计划 （一）专业带头人建设计划 三年建设期内，学院安排165万元专项资金，用于五个重点建设专业及专业群的专业带头人培养、引进、聘请等工作，共拟引进3名、培养19名高层次专业带头人。选拔本专业领域有较高造诣，副高及以上专业技术职务，具有“双师型”素质的专业课骨干教师30名，到国内外知名院校、科研院所进修学习，提高课程开发能力与教学设计能力，力争三年在相关专业培养为“白领技师”型的专业带头人19名。从知名企业、高校、科研院所引进3名副高及以上专业技术职务、硕士以上学位，具有本专业丰富的工程实践经验，掌握本行业发展方向和专业前沿技术的专业带头人。按照“双带头人”机制，从知名企业、高校、科研院所聘请13名精通本行业发展方向和专业前沿技术，在省内外有影响的资深专家或技术大师为“银领教授”担当兼职专业带头人。 （二）骨干教师队伍建设计划 三年建设期内，学院安排244.5万元专项资金，每年培养25名左右的优秀青年骨干教师，在核心课程教师团队实行“双骨干教师”机制，聘请20名企业技术和管理骨干担当“兼职骨干教师”。对表现突出、能发挥骨干带头作用的优秀青年教师给予重点培养，鼓励骨干教师参加专业进修、企业实践、教育科研及学术交流等活动。每年选送20名教师赴美国、德国、香港等职业教育发达的国家和地区进行培训，选送80名教师赴全国高职高专教师培训基地进行培训，提高教师的专业技能和教学设计能力，使青年骨干教师能出色完成教学任务，能进行课程及教学资源课件的开发，能参与教育科研项目和教材的编写。造就一批职业道德优良、教学能力强、专业水平高的骨干教师队伍，使其在教学、课程开发、教材建设等方面成为中坚力量。 （三）教师“双师素质”培养计划 三年建设期内，学院安排91.5万元专项资金用于教师专业实践能力培养与教师获取第二专业技术职务，提升教师的“双师素质”。根据 “关于印发《陕西工业职业技术学院青年教师培训工作实施办法》的通知”（陕工职院院字〔2007〕111号）文件精神，支持和鼓励专业教师到生产实践一线进行相关实践活动，提高教师的实践教学能力。有计划地分期分批组织青年教师深入生产一线，熟悉行业企业的生产环节和操作工艺，了解最新的技术信息，及时将行业企业的“新观念、新技术、新工艺、新材料”引入教学过程，提高教师教学的实效。根据“陕西工业职业技术学院印发《关于教师取得第二专业技术职务资格的奖励及管理暂行办法》的通知”（陕工职院院字〔2007〕39号）文件精神，鼓励专业教师参加相关专业的第二专业技术职务资格评审与职业资格培训和技能鉴定，获取第二专业技术职务资格或职业资格证书，使教师具备参与生产、经营、管理活动的能力，加快“双师型”教师队伍建设。 （四）兼职教师队伍建设计划 三年建设期内，学院安排296万元专项资金，支持重点建设专业从相关行业企业聘请155名左右优秀的专业技术人员及高水平的技术技能型人才，承担部分专业课教学及实训任务，从中选拔一些优秀的兼职教师作为“骨干教师队伍”参与精品课程建设和优质专业核心课程建设。具体